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等腰三角形一腰上的中线把周长分为15和12两部分,求该三角形各边的长.
考点:等腰三角形的性质
专题:
分析:已知等腰三角形的一腰上的中线把这个三角形的周长分为12和15两部分,由于没有具体说明哪部分是12,哪部分是15;所以需分两种情况进行分析:第一种AB+AD=12,第二种AB+AD=15;由此可分别求得三角形的三边的长.
解答:解:在△ABC中,AB=AC,BD是中线,设AB=x,BC=y
(1)当AB+AD=12时,则
x+
1
2
x=12
y+
1
2
x=15

解得
x=8
y=11

∴三角形三边的长为8、8、11;

(2)当AB+AD=15时,则
x+
1
2
x=15
y+
1
2
x=12

解得
x=10
y=7

∴三角形三边的长为10、10、7
经检验,两种情况均符合三角形三边关系定理
因此这个三角形的三边长分别为8,8,11或10,10,7.
点评:本题考查了等腰三角形的性质和三角形的三边关系;已知没有明确腰和底边的题目一定要想到两种情况,分类进行讨论,还应验证各种情况是否能构成三角形进行解答,这点非常重要,也是解题的关键.
练习册系列答案
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如图的数阵是由一些奇数组成的.
(1)形如图框中的四个数有什么关系?(可设第一行的第一个数为x,用含x的代数式表示另外三个数即可).
(2)若这样框中的四个数的和是200,求出这四个数.
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求x值:
①x2-24=25     ②8x3=125.

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2
3
x2-
8
3
x-8
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(1)求△AOB的外接圆的面积;
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暑期,2名教师带a名学生去明月山风景区进行登山活动(a>5),票价:60元/人.先有两种购票方式:①老师购全票,学生购买半票.②老师免票,学生票打七折.若方式①的收费记为y1,方式②的收费记为y2
(1)用含a的式子分别表示两种方式收费y1、y2
(2)当a=
 
时,方式②收费更省钱.(写出一个符合要求的值即可)

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阅读下列解题过程:
1
2
+1
=
2
-1
(
2
+1)(
2
-1)
=
2
-1
1
3
+
2
=
3
-
2
(
3
+
2
)(
3
-
2
)
=
3
-
2

1
4
+
3
=
4
-
3
(
4
+
3
)(
4
-
3
)
=
4
-
3

则:
(1)
1
11
+
10
=
 
1
2014
+
2013
=
 

(2)观察上面的解题过程,请直接写出式子
1
n
+
n+1
=
 

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