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    2．计算：
    （1）7y-2（2y2-y+3）+4（y2-2）
    （2）2c-[8a-（5b-2c）]+（9a-2b）

    分析 （1）先算乘法，再合并同类项即可；
    （2）先去小括号，再去中括号，最后合并同类项即可．

    解答 解：（1）7y-2（2y2-y+3）+4（y2-2）
    =7y-4y2+2y-6+4y2-8
    =9y-14；

    （2）2c-[8a-（5b-2c）]+（9a-2b）
    =2c-[8a-5b+2c]+9a-2b
    =2c-8a+5b-2c+9a-2b
    =a+3b．

    点评 本题考查了整式的加减，能正确根据整式的运算法则进行化简是解此题的关键．

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    1．观察下列一组图形中点的个数，其中第一个图形中共有4个点，第2个图形中共有10个点，第3个图形中共有19个点，…按此规律第6个图形中共有点的个数是（　　）
    A．38B．46C．61D．64

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    13．计算：
    （1）$\root{3}{-27}$+$\sqrt{9}$-$\frac{1}{4}$$\sqrt{0.16}$
    （2）（1.25×1010）×（-8×102）×（3×105）

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    10．先化简（1-$\frac{3}{x+2}}$）÷$\frac{x-1}{{{x^2}+2x}}$-1，再从-2≤x≤2的范围内选取一个合适的整数x代入求值．

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    17．在平面直角坐标系中，每个小正方形网格的边长为单位1，格点三角形（顶点是网格线的交点的三角形）ABC如图所示．
    （1）请写出点A，C的坐标；
    （2）请作出三角形ABC关于y轴对称的三角形A1B1C1；
    （3）求△ABC中AB边上的高．

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    7．关于x的多项式（m+5）x5-xn+2x-n的次数是3次，求当x=2时，这个多项式的值．

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    14．某校有2 000名学生．为了解全校学生的上学方式，该校数学兴趣小组在全校随机抽取了100名学生进行抽样调查．整理样本数据，得到如图表（频数分布表中部分划记被墨水盖住）：
    某校100名学生上学方式频数分布表
    方式划记频数
    步行正正正15
    骑车正正正正正29
    乘公共交通工具正正正正正正30
    乘私家车
    其它
    合计100
    （1）本次调查的个体是每名学生的上学方式；
    （2）求频数分布表中，“乘私家车”部分对应的频数；
    （3）请估计该校2 000名学生中，先把骑车和步行上学的一共有多少人？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．如图，O是直线AB上的一点，OC，OD是两条射线，∠BOD=∠COD，∠BOC=156°，求：
    （1）∠COD的度数；
    （2）∠AOD的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    12．化简：
    （1）12x-6y+3y-24x
    （2）$\frac{3}{2}$（a2b-2ab2）-$\frac{1}{2}$（ab2-4a2b）+$\frac{a{b}^{2}}{2}$．

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