分析 (1)将k=-2代入方程(k-1)x2+4x+1=0,即可求出方程的解;
(2)分类讨论:当k-1=0,即k=1,方程化为4x+1=0,有解;当k-1≠0,即k≠1,根据△的意义得△≥0,即42-4×(k-1)×1≥0,解不等式组得k的范围,然后综合得到k的取值范围.
解答 解:(1)将k=-2代入方程(k-1)x2+4x+1=0,
得-3x2+4x+1=0,
解得x1=$\frac{2+\sqrt{7}}{3}$,x2=$\frac{2-\sqrt{7}}{3}$;
(2)当k-1=0,即k=1,方程化为4x+1=0,x=-$\frac{1}{4}$,
当k-1≠0,即k≠1,且△≥0,即42-4×(k-1)×1≥0,解得k≤5,则k≤5且k≠1,
综上所述:k的取值范围是k≤5.
点评 本题考查了一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判别式△=b2-4ac:当△>0,方程有两个不相等的实数根;当△=0,方程有两个相等的实数根;当△<0,方程没有实数根.也考查了一元二次方程的定义,一元一次方程的解法以及分类讨论思想的运用.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 调查市场上老酸奶的质量情况 | |
B. | 调查马龙县中学生每周体育锻炼的时间 | |
C. | 调查某品牌圆珠笔的使用寿命 | |
D. | 调查乘坐飞机的旅客是否携带了危禁物品 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 185cm | B. | 180cm | C. | 170cm | D. | 160cm |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 12或18 | B. | 16或20 | C. | 12或16 | D. | 18或20 |
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