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31、观察下列勾股数组:3,4,5;5,12,13;7,24,25;9,40,41;…a、b、c.你能发现什么规律,根据你发现的规律,请写出:
(1)当a=19时,则b、c的值是多少(2)当a=2n+1时,求b、c的值.你能证明所发现的规律吗.
分析:它们三个一组,都是勾股数,一组勾股数中,并且第一个都是奇数,并且从3开始的连续奇数,每一组勾股数的第二,第三个数是连续整数,第二个数是第一个数的平方减去一除以二.
解答:解:(1)当a=19时,设b=k,则c=k+1,观察有如下规律:192+k2=(k+1)2?k=180,故b=180,c=181.
(2)当a=2n+1时,设b=k,则c=k+1,根据勾股定理:a2+b2=c2?(2n+1)2+k2=(k+1)2?k=2n(n+1),即b=2n(n+1),
c=2n(n+1)+1.
证明:a2+b2=(2n+1)2+[2n(n+1)]2=4n4+8n3+8n2+4n+1,[2n(n+1)+1]2=4n4+8n3+8n2+4n+1,所以a2+b2=c2
所以a、b、c组成的三角形是直角三角形.
点评:本题考查了学生的观察能力和勾股定理的逆定理,难度比较大.
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科目:初中数学 来源: 题型:

观察下列勾股数组:
a b c
6 8 10
8 15 17
10 24 26
12 35 37
用含有字母a的代数式分别表示b,c,则b=
 
,c=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察下列勾股数组:①3,4,5;②5,12,13;③7,24,25;④9,40,41;….若a,144,145是其中的一组勾股数,则根据你发现的规律,a=
17
17
.(提示:5=
32+1
2
,13=
52+1
2
,…)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

观察下列勾股数组:3,4,5;5,12,13;7,24,25;9,40,41;…a、b、c.你能发现什么规律,根据你发现的规律,请写出:
(1)当a=19时,则b、c的值是多少(2)当a=2n+1时,求b、c的值.你能证明所发现的规律吗.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

观察下列勾股数组:3,4,5;5,12,13;7,24,25;9,40,41;…a、b、c.你能发现什么规律,根据你发现的规律,请写出:
(1)当a=19时,则b、c的值是多少(2)当a=2n+1时,求b、c的值.你能证明所发现的规律吗.

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