练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
    2、把函数y=-2x+3的图象向下平移4个单位后的函数图象的解析式为（　　）
    分析：图象的变换体现在自变量和函数的变化，向下平移4个单位就是将y→y+4，从而得解．
    解答：解：把函数y=-2x+3的图象向下平移4个单位后的函数图象的解析式为y+4=-2x+3，即为y=-2x-1．
    故选C．
    点评：本题主要考查了求对数函数解析式及图象的变换，属于基础题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    把函数y=2x，y=-
    1
    3
    x-4    ，y=5x2，y=-
    1
    6
    x2+7    的图象向右平移1个单位，依次得到函数y=2（x-1），y=-
    1
    3
    (x-1)-4    ，y=5（x-1）2，y=-
    1
    6
    (x-1)2+7    ，那么把函数y=
    8
    x
    的图象向右平移1个单位，得到的函数是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2012•白下区一模）（1）在学习《二次函数的图象和性质》时，我们从“数”和“形”两个方面对二次函数y=x2和y=（x+3）2进行了研究，现在让我们重温这一过程．
    ①填表（表中阴影部分不需填空）：
    x … -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 …
    y=x2 … ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ …
    y=（x+3）2 … ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ …
    ②从对应点的位置看，函数y=x2的图象与函数y=（x+3）2的图象的位置有什么关系？
    （2）借鉴（1）中研究的经验，解决问题：
    ①把函数y=2x的图象向
    左
    左
    （填“左”或“右”）平移
    3
    3
    个单位长度可以得到函数y=2x+6的图象．
    ②直接写出函数y=
    k
    x-m
    （k、m是常数，k≠0，m＞0）的两条不同类型的性质．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：2012年江苏省连云港市东海县中考数学模拟试卷（一）（解析版） 题型：解答题

    （1）在学习《二次函数的图象和性质》时，我们从“数”和“形”两个方面对二次函数y=x2和y=（x+3）2进行了研究，现在让我们重温这一过程．
    ①填表（表中阴影部分不需填空）：
    x…-6-5-4-3-2-1123…
    y=x2…▲▲▲▲▲▲▲…
    y=（x+3）2…▲▲▲▲▲▲▲…
    ②从对应点的位置看，函数y=x2的图象与函数y=（x+3）2的图象的位置有什么关系？
    （2）借鉴（1）中研究的经验，解决问题：
    ①把函数y=2x的图象向______（填“左”或“右”）平移______个单位长度可以得到函数y=2x+6的图象．
    ②直接写出函数y=（k、m是常数，k≠0，m＞0）的两条不同类型的性质．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：2012年江苏省南京市白下区中考数学一模试卷（解析版） 题型：解答题

    （1）在学习《二次函数的图象和性质》时，我们从“数”和“形”两个方面对二次函数y=x2和y=（x+3）2进行了研究，现在让我们重温这一过程．
    ①填表（表中阴影部分不需填空）：
    x…-6-5-4-3-2-1123…
    y=x2…▲▲▲▲▲▲▲…
    y=（x+3）2…▲▲▲▲▲▲▲…
    ②从对应点的位置看，函数y=x2的图象与函数y=（x+3）2的图象的位置有什么关系？
    （2）借鉴（1）中研究的经验，解决问题：
    ①把函数y=2x的图象向______（填“左”或“右”）平移______个单位长度可以得到函数y=2x+6的图象．
    ②直接写出函数y=（k、m是常数，k≠0，m＞0）的两条不同类型的性质．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案