【题目】如图1,二次函数y=﹣x2+bx+c的图象与x轴交于A(﹣1,0),B(3,0)两点,与y轴交于点C,直线l是抛物线的对称轴,D是抛物线的顶点.
(1)求该抛物线的函数表达式;
(2)如图1,连结BD,线段OC上点E关于直线l的对称点E'恰好在线段BD上,求点E的坐标;
(3)如图2,点P是直线BC上方抛物线上一动点,过点P作y轴的平行线分别与BC交于点M,与x轴交于点N.试问:抛物线上是否存在点Q,使得△PQN与△AMN的面积相等,且线段PQ的长度最小?如果存在,请直接写出点Q的坐标;如果不存在,请说明理由.
【答案】(1)y=﹣x2+2x+3;(2)E(0,2);(3)存在,点Q(,
)或(
,
)
【解析】
(1)先根据抛物线的解析式判断出二次项的系数为﹣1,再根据点A,B坐标的特点按交点式设出化简即可得出结论;
(2)先确定出直线BD的解析式,设出点E的坐标,进而得出点E'的坐标,代入直线BD解析式求解,即可得出结论;
(3)设出点P的坐标,表示出点M,N的坐标,再设出点Q到直线PM的距离为h,根据△PQN与△AMN的面积相等,求出h=1,进而得出点Q的坐标,再分两种情况,利用PQ最短,求出m,即可得出结论.
解:(1)∵二次函数y=﹣x2+bx+c的图象与x轴交于A(﹣1,0),B(3,0),
∴抛物线的解析式为y=﹣(x+1)(x﹣3)=﹣x2+2x+3;
(2)由(1)知,抛物线的解析式为y=﹣x2+2x+3=﹣(x﹣1)2+4,
∴D(1,4),
∵B(3,0),
∴直线BD的解析式为y=﹣2x+6,
设点E(0,a),
∵点E'是点E关于抛物线对称轴对称的点,
∴E'(2,a),
∵点E'(2,a)在直线BD上,
∴﹣2×2+6=a,
∴a=2,
∴E(0,2);
(3)由(1)知,抛物线的解析式为y=﹣x2+2x+3,
∴C(0,3),
∵B(3,0),
∴直线BC的解析式为y=﹣x+3,
设点P(m,﹣m2+2m+3),
∴M(m,﹣m+3),N(m,0),
∴S△AMN=ANMN=
(m+1)(﹣m+3)=﹣
(m+1)(m﹣3),
设点Q到直线PM的距离为h,
∴S△PQN=PNh=
(﹣m2+2m+3)h,
∵△PQN与△AMN的面积相等,
∴﹣(m+1)(m﹣3)h=﹣
(m+1)(m﹣3),
∴h=1
∴Q的横坐标为(m+1)或(m﹣1),
∴Q(m+1,﹣m2+4)或(m﹣1,﹣m2+4m),
当Q(m+1,﹣m2+4)时,PQ2=(m+1﹣m)2+[﹣m2+4﹣(﹣m2+2m+3)]2=(2m﹣1)2+1,
当m=时,PQ2最小,即PQ最小,此时Q(
,
),
当Q(m﹣1,﹣m2+4m)时,PQ2=(m﹣1﹣m)2+[﹣m2+4m﹣(﹣m2+2m+3)]2=(2m﹣3)2+1,
当m=时,PQ2最小,即PQ最小,此时Q(
,
),
即满足条件的点Q(,
)或(
,
).
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【题目】对于一个函数,自变量x取a时,函数值y也等于a,我们称a为这个函数的不动点.如果二次函数y=x2+2x+c有两个相异的不动点x1、x2,且x1<1<x2,则c的取值范围是( )
A. c<﹣3B. c<﹣2C. c<D. c<1
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【题目】如图,正方形ABCD的边长是3,BP=CQ,连接AQ、DP交于点O,并分别与边CD、BC交于点F、E,连接AE,下列结论:①AQ⊥DP;②OA2=OEOP;③S△AOD<S四边形OECF;④当BP=1时,tan∠OAE=,其中正确结论的是_____.(请将正确结论的序号填写在横线上)
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【题目】自我省深化课程改革以来,某校开设了:A.利用影长求物体高度,B.制作视力表,C.设计遮阳棚,D.制作中心对称图形,四类数学实践活动课.规定每名学生必选且只能选修一类实践活动课,学校对学生选修实践活动课的情况进行抽样调查,将调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图.
根据图中信息解决下列问题:
(1)本次共调查名学生,扇形统计图中B所对应的扇形的圆心角为度;
(2)补全条形统计图;
(3)选修D类数学实践活动的学生中有2名女生和2名男生表现出色,现从4人中随机抽取2人做校报设计,请用列表或画树状图法求所抽取的两人恰好是1名女生和1名男生的概率.
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【题目】如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=2,D是边AC的中点,CE⊥BD于E.若F是边AB上的点,且使△AEF为等腰三角形,则AF的长为_____.
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【题目】在,
,
.点P是平面内不与点A,C重合的任意一点.连接AP,将线段AP绕点P逆时针旋转α得到线段DP,连接AD,BD,CP.
(1)观察猜想
如图1,当时,
的值是 ,直线BD与直线CP相交所成的较小角的度数是 .
(2)类比探究
如图2,当时,请写出
的值及直线BD与直线CP相交所成的小角的度数,并就图2的情形说明理由.
(3)解决问题
当时,若点E,F分别是CA,CB的中点,点P在直线EF上,请直接写出点C,P,D在同一直线上时
的值.
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【题目】某乡镇实施产业扶贫,帮助贫困户承包了荒山种植某品种蜜柚.到了收获季节,已知该蜜柚的成本价为,投人市场销售时,调査市场行情,发现该蜜柚销售不会亏本,且每天销售量
(单位:千克)与销售单价
(单位:
)之间的函数关系如图
(1)求与
的函数解析式,并写出
的取值范围;
(2)当该品种蜜柚定价为多少时,每天销售获得的利润最大,最大利润是多少?
(3)某农户今年共采摘蜜柚4800千克,该品种蜜柚的保质期为40天,根据(2)中获得最大利润的方式进行销售,能否销售完这批蜜柚?请说明理由
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【题目】如图是小花在一次放风筝活动中某时段的示意图,她在A处时的风筝线(整个过程中风筝线近似地看作直线)与水平线构成30°角,线段AA1表示小花身高1.5米,当她从点A跑动9米到达点B处时,风筝线与水平线构成45°角,此时风筝到达点E处,风筝的水平移动距离CF=10
米,这一过程中风筝线的长度保持不变,求风筝原来的高度C1D.
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【题目】(1)证明推断:如图(1),在正方形中,点
,
分别在边
,
上,
于点
,点
,
分别在边
,
上,
.
①求证:;
②推断:的值为 ;
(2)类比探究:如图(2),在矩形中,
(
为常数).将矩形
沿
折叠,使点
落在
边上的点
处,得到四边形
,
交
于点
,连接
交
于点
.试探究
与
CP之间的数量关系,并说明理由;
(3)拓展应用:在(2)的条件下,连接,当
时,若
,
,求
的长.
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