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    在平面直角坐标系中描出下列各组点，并将各组的点用线段依次连接起来：
    （1）（0，0），（1，3），（2，0），（3，3），（4，0）；
    （2）（0，3），（1，0），（2，3），（3，0），（4，3）．
    观察所得的图形，你觉得像什么？
    考点：坐标与图形性质
    专题：作图题
    分析：建立平面直角坐标系，然后确定出点的位置，再顺次连接即可．
    解答：解：（1）像大写字母M；
    （2）像大写字母W．
    点评：本题考查了坐标与图形性质，主要利用了平面直角坐标系中点的位置的确定方法，是基础题．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）下列句子不是命题的是
     
    ；
    A．若|x|=|y|，则x=y
    B．等角的余角相等
    C．两直线平行，同位角相等
    D．直线AB与CD相交吗？
    （2）对顶角相等的题设：
     
    ，结论：
     
    ；
    （3）把命题“同角的补角相等”改写成“如果…，那么…”的形式为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）某校艺术演出中，5位评委给某个节目打分如下：9分，9.3分，8.9分，8.7分，9.1分，则该节目的平均得分是多少分？
    （2）一组数据4，-1，9，5，3，x的平均数是4，求x的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）
    		2
    1
    2
    ÷3
    		28
    ×（-5
    		2
    2
    7
    ）；
    （2）
    5
    b
    		ab3
    ×（-
    2
    5
    		ab
    ）÷
    1
    3
    b
    a
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某工厂组织旅游活动．如果租用了54座的客车若干辆，恰好坐满；如果租用72座的客车则可少租2辆，并且有1辆车剩余了一半以下的座位．已知租用54座的客车每辆2000元，租用72座客车每辆3000元，怎样租车合算？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算或化简：
    （1）
    		2
    1
    4
    ×
    16
    81
    ；
    （2）
    		a3b5
    （a≥0，b≥0）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    满足不等式-1≤3-2x＜6的所有x的整数的和是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，求∠A、∠B、∠C、∠D、∠E、∠F、∠G的和．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲、乙两人从A、B两地相向而行，若两人同时出发，则经过
    4
    3
    小时两人相遇，若甲先出发1小时后乙再出发，则经过
    2
    3
    小时两人相遇，求甲、乙两人走完A、B全程各需多少时间？

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