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如图,在△ABO中,OA=OB,C是边AB的中点,以O为圆心的圆过点C.
(1)求证:AB与⊙O相切;
(2)若∠AOB=120°,AB=,求⊙O的面积.
(1)证明见解析;(2).

试题分析:(1)由OA=OB,AC=BC,根据等腰三角形三线合一的性质可推出OC⊥AB,即AB是⊙O的切线 .
(2)由∠AOB=120°,AB=,根据等腰三角形三线合一的性质可推出∠AOC的度数和AC的长,根据锐角三角函数可求出OC的长,从而可求⊙O的面积.
试题解析:(1)如图,连接OC.
∵OA=OB,AC=BC,
∴OC⊥AB.
∴AB是⊙O的切线.
(2)∵OC是△ABO底边上的中线,∠AOB=120°,AB=
∴∠AOC=60°,AC=.
∴在Rt△AOC中, .
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练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,点O在边长为8的正方形ABCD的AD边上运动(4<C)A<8),以O为圆心,OA长为半径作圆,交CD于点E,连接OE、AE,过点E作直线EF交BC于 点F,且∠CEF=2∠DAE.
(1)求证:直线EF为⊙O的切线;
(2)在点O的运动过程中,设DE=x,解决下列问题:
①求OD·CF的最大值,并求此时半径的长;
②试猜想并证明△CEF的周长为定值.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

在数学活动课上,王老师发给每位同学一张半径为6个单位长度的圆形纸板,要求同学们:(1)从带刻度的三角板、量角器和圆规三种作图工具中任意选取作图工具,把圆形纸板分成面积相等的四部分;(2)设计的整个图案是某种对称图形.王老师给出了方案一,请你用所学的知识再设计两种方案,并完成下面的设计报告.
名称
四等分圆的面积
方案
方案一
方案二
方案三
选用的工具
带刻度的三角板
量角器
带刻度的三角板、圆规
 画出示意图

 
 
简述设计方案
作⊙O两条互相垂直的直径AB、CD,将⊙O的面积分成相等的四份.
 
 
指出对称性
既是轴对称图形又是中心对称图形
 
 
 

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,在边长为1的正方形组成的网格中,△AOB的顶点均在格点上,点A,B的坐标分别是A(3,3)、B(1,2),△AOB绕点O逆时针旋转90°后得到△.
(1)画出△,直接写出点的坐标;
(2)在旋转过程中,点B经过的路径的长;
(3)求在旋转过程中,线段AB所扫过的面积.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

)如图所示,在⊙O中,,弦AB与弦AC交于点A,弦CD与AB交于点F,连 接BC.
(1)求证:AC2=AB•AF;
(2)若⊙O的半径长为2cm,∠B=60°,求图中阴影部分面积.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,⊙O与Rt△ABC的斜边AB相切于点D,与直角边AC相交于点E,且DE∥BC.已知AE=2,AC=3,BC=6,则⊙O的半径是

A.3         B.2       C.2       D.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,沿一条母线将圆锥侧面剪开并展开,得到一个扇形,若圆锥底面圆半径r=2cm,扇形圆心角,则该圆锥母线长l为       cm.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

75°的圆心角所对的弧长是2.5πcm,则此弧所在圆的半径是      cm

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

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同步练习册答案