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17.如图是以两个大小不同的正方形为基本图案镶嵌而成的图形,请仅用无刻度的直尺按不同的方法分别在图1、图2中画一个正方形,使它的面积等于这两个大小不同的正方形的面积之和.要求:(1)用虚线连线;(2)要标注你所画正方形的顶点字母.

分析 如图,四边形ABCD的面积等于两个大小不同的正方形的面积之和.

解答 解:如图所示,四边形ABCD即为所求.

点评 本题考查了作图-应用与设计作图,注意图形间的相互联系,正确的领会题意 是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

15.如图,由几个相同的小正方体搭成的一个几何体,它的俯视图为(  )
A.B.C.D.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

8.如图,圆心O恰好为正方形ABCD的中心,已知AB=10,⊙O的半径为1,现将⊙O在正方形内部沿某一方向平移,当它与正方形ABCD的某条边相切时停止平移,设此时的平移的距离为d,则d的取值范围是4≤d$≤4\sqrt{2}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.如图:E,F,M,N分别是菱形ABCD四边上的中点.
(1)试判断四边形EFMN是什么图形,并证明你的结论;
(2)如果菱形边长为4,∠B=60°,根据(1)试求四边形EFMN的周长;
(3)当四边形ABCD满足什么条件时四边形EFMN是菱形.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.如图,矩形OABC在平面直角坐标系中,点B的坐标为(4,3),直线l:y=-2x+b经过点A交x轴于点G.
(1)直接填空:b=3;
(2)直线l上有一个动点P.
①试探究|PB-PC|的最大值,并说明理由;
②若点P的横坐标为a(0<a≤4),且△ACP的面积为S,试求S与a的函数关系式.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.如图,已知直线y=2x分别与双曲线y=$\frac{8}{x}$,y=$\frac{k}{x}$(x>0)交于P、Q两点,且OP=2OQ,点A是双曲线y=$\frac{8}{x}$上的动点,过A作AB∥x轴,AC∥y轴,分别交双曲线y=$\frac{k}{x}$(x>0)于点B、C.连接BC.

(1)求k的值;
(2)随着点A的运动,△ABC的面积是否发生变化?若不变,求出△ABC的面积,若改变,请说明理由.
(3)直线y=2x上是否存在点D,使得点A、B、C、D为顶点的四边平行四边形?若能,求出相应点A的坐标;若不能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

9.计算:($\frac{1}{2}$)-2+(-2)3-20110=-5.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

6.如图,菱形OABC的一边OA在x轴上,将菱形OABC沿x轴翻折到四边形OAB′C′的位置,若OB=2$\sqrt{3}$,∠C=120°,则点B′的坐标为(3,$-\sqrt{3}$).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.如图:在平面直角坐标系中有△ABC,将△ABC向x轴的负方向平移4个单位得到△A1B1C1,使A点的对应点为A1,B、C的对应点分别为B1、C1
(1)画出△A1B1C1;线段A1A和线段B1B有什么数量关系和位置关系.
(2)分别写出A1、B1、C1的坐标.
(3)求△ABC的面积.

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