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    从下列直角三角板与圆弧的位置关系中，可判断圆弧为半圆的是（　　）

    A．  B．C．        D．


    B             解：∵直径所对的圆周角等于直角，

    ∴从下列直角三角板与圆弧的位置关系中，可判断圆弧为半圆的是B．


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在方格纸中，△ABC和△EPD的顶点均在格点上，要使△ABC∽△EPD，则点P所在的格点为（　　）

    A．  P1            B．P2            C．P3            D． P4

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在△ABC中，AD平分∠BAC交BC于点D．点E、F分别在边AB、AC上，且BE=AF，FG∥AB交线段AD于点G，连接BG、EF．

    （1）求证：四边形BGFE是平行四边形；

    （2）若△ABG∽△AGF，AB=10，AG=6，求线段BE的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    ⊙O的半径为2，弦BC=2，点A是⊙O上一点，且AB=AC，直线AO与BC交于点D，则AD的长为　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，⊙O是△ABC的外接圆，AB为直径，OD∥BC交⊙O于点D，交AC于点E，连接AD，BD，CD．

    （1）求证：AD=CD；

    （2）若AB=10，cos∠ABC=，求tan∠DBC的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，点A，B，C，D都在⊙O上，AC，BD相交于点E，则∠ABD=（　　）

    A．  ∠ACD         B．∠ADB         C．∠AED         D． ∠ACB

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，AB是⊙O的直径，AB=15，AC=9，则tan∠ADC=　　．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如果三角形满足一个角是另一个角的3倍，那么我们称这个三角形为“智慧三角形”．下列各组数据中，能作为一个智慧三角形三边长的一组是（　　）

    A．  1，2，3       B．1，1，     C．1，1，     D． 1，2，

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，如果把△ABC的顶点A先向下平移3格，再向左平移1格到达A′点，连接A′B，则线段A′B与线段AC的关系是（　　）

    A．  垂直          B．相等          C．平分          D． 平分且垂直

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