小亮的爸爸想对小亮中考前的6次数学考试成绩进行统计分析，判断小亮的数学成绩是否稳定，则小亮的爸爸需要知道这6次数学考试成绩的

A.
平均数或中位数
B.
众数或频数
C.
方差或标准差
D.
频数或众数

C
分析：方差的意义：体现数据的稳定性，集中程度，波动性；方差越小，数据越稳定，波动性越小．故判断小亮的数学成绩是否稳定，则小亮的爸爸需要知道这6次数学考试成绩的方差即可，而标准差是方差的平方根，故知道标准差也可以．
解答：由于方差和标准差反映数据的波动情况，判断小亮的数学成绩是否稳定，故应知道数据的方差或标准差．
故选C．
点评：此题主要考查方差的意义与运用．方差反映数据集中程度，波动性大小．

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小明和小亮是一对双胞胎，他们的爸爸买了一张上海世博会的参观门票，小明与小亮都想要这张票，于是小明设计了如下游戏来决定谁能得到这张票，游戏规则是：在一个不透明的袋子里装有除数字外其它均相等的4个小球，上面分别标有数字1、2、3、4，一人先从袋中随机摸出一个小球，另一人再从袋中剩下的3个小球中随机摸出一个小球，若摸出的两个小球的数字和为奇数，则小明去；否则小亮去．
（1）用树状图或列表法求出小明去的概率；
（2）你认为这个游戏公平吗？若公平，请说明理由；若不公平，请对四个数字作适当的调整，使游戏公平．

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科目：初中数学 来源： 题型：

24、小亮的爸爸想对小亮中考前的6次数学考试成绩进行统计分析，判断小亮的数学成绩是否稳定，则小亮的爸爸需要知道这6次数学考试成绩的（　　）

A、平均数或中位数

B、众数或频数

C、方差或标准差

D、频数或众数

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科目：初中数学 来源：期中题 题型：解答题

去年暑假，小明、小亮等同学随家人一同到中华山游玩。票价：成人每张35元，学生按成人票五折优惠，团体票（16人以上，含16人）按成人票6折优惠。购买门票时，小明的爸爸说：“大人门票每张35 元，学生门票对折优惠，我们共12 个人，共需350元。

（1）小明他们一共去了几个成人？几个学生？
（2）用哪种方式买票更省钱？并说明理由。
（3）一位老师见小明这么聪明，也想考考他。她说：“我们一群有大人，也有学生，学生人数比大人人数多，我们买票共花了105元，你能说出我们一共去了几个成人？几个学生？”聪明的你，请再帮小明算一算。

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