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    10．若2x-1的值与3-4x的值互为相反数，那么x的值为1．

    分析 利用相反数性质列出方程，求出方程的解即可得到x的值．

    解答 解：根据题意得：（2x-1）+（3-4x）=0，
    去括号得：2x-1+3-4x=0，
    移项合并得：-2x=-2，
    解得：x=1，
    故答案为：1

    点评 此题考查了解一元一次方程，以及相反数，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    20．如图，点B在线段AC上，点M、N分别是AC、BC的中点．
    （1）若线段AC=15，BC=$\frac{2}{5}$AC，则线段MN的长为$\frac{9}{2}$
    （2）若B为线段AC上任一点，满足AC-BC=m，其它条件不变，求MN的长；
    （3）若原题中改为点B在直线AC上，满足AC=a，BC=b，（a≠b），其它条件不变，求MN的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．计算：
    （1）（$\frac{2}{3}$-$\frac{11}{12}$-$\frac{14}{15}$）×（-60）
    （2）-32+16÷（-2）×$\frac{1}{2}$-（-1）2015．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    18．如图，已知线段AB
    （1）延长线段AB到C，使BC=$\frac{1}{2}$AB，D为AC的和中点，请准确画出图形并标出点D．
    （2）若DC=2，求AB的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．列方程解应用题
    某车间有36名工人，生产A、B两种零件，每人每天平均可生产A零件12个，或生产B零件18个，现有若干人生产A零件，其余人生产B零件．要使每天生产的A、B两种零件按1：3组装配套，问生产零件A要安排多少人？

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    15．对某校八年级随机抽取若干名学生进行体能测试，成绩记为1分，2分，3分，4分4个等级，将调查结果绘制成如下条形统计图和扇形统计图．

    （1）成绩记为2分的学生共有40名，这些学生成绩的中位数是3；
    （2）这些学生的平均分数是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    4．80420≈8.0×104（精确到千位）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    1．若a是一元二次方程x2-2x-5=0的一个根，则代数式3a2-6a-2的值是13．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．先化简$\frac{3{x}^{2}-9x}{x-2}$÷（x+2-$\frac{5}{x-2}$），然后选择你喜欢的一个数代入求值．

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