【题目】如图,在△ABC中,BA=BC,以AB为直径的⊙O分别交AC,BC于点D,E,延长BC到点F,连接AF,使∠ABC=2∠CAF.
(1)求证:AF是⊙O的切线;
(2)若AC=4,CE:EB=1:3,求CE的长.
【答案】
(1)证明:连接BD,如图1所示:
∵AB是⊙O的直径
∴∠ADB=90°,
∵BA=BC,
∴BD平分∠ABC,即∠ABC=2∠ABD
∵∠ABC=2∠CAF,
∴∠ABD=∠CAF,
∵∠ABD+∠CAB=90°,
∴∠CAF+∠CAB=90°,即BA⊥FA,
∴AF是⊙O的切线
(2)解:连接AE,如图2所示:
∵AB是⊙O的直径
∴∠AEB=90°,即△AEB为直角三角形,
∵CE:EB=1:3,
设CE长为x,则EB长为3x,BC长为4x.
则AB长为4x,
在Rt△AEB中由勾股定理可得 AE= ,
在Rt△AEC中,AC=4,AE= ,CE=x,
由勾股定理得: ,
解得: ,
∵x>0
∴ ,即CE长为
.
【解析】(1)连接BD,依据直径所对的圆周角为90°可得到∠ADB=90°,然后由等角对等边的性质以及角平分的定义可得到∠ABC=2∠ABD,于是∠ABD=∠CAF,然后可得到∠CAF+∠CAB=90°,即BA⊥FA;
(2)连接AE,由依据直径所对的圆周角为90°得到∠AEB=90°,设CE长为x,则EB长为3x,AB=BC=4x.由勾股定理可得AE的长,最后,在Rt△AEC中,依据勾股定理列方程求解即可.
【考点精析】本题主要考查了切线的判定定理的相关知识点,需要掌握切线的判定方法:经过半径外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线才能正确解答此题.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在中,
,D在边AC上,且
.
如图1,填空
______
,
______
如图2,若M为线段AC上的点,过M作直线
于H,分别交直线AB、BC与点N、E.
求证:
是等腰三角形;
试写出线段AN、CE、CD之间的数量关系,并加以证明.
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【题目】如图,每个小正方形的边长为1,在方格纸内将△ABC经过一次平移后得到△A′B′C′,图中标出了点B的对应点B′.
(1)补全△A′B′C′根据下列条件,利用网格点和三角板画图:
(2)画出AB边上的中线CD;
(3)画出BC边上的高线AE;
(4)△A′B′C′的面积为 。
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【题目】下列关系中,两个量之间为反比例函数关系的是( )
A.正方形的面积S与边长a的关系
B.正方形的周长L与边长a的关系
C.长方形的长为a,宽为20,其面积S与a的关系
D.长方形的面积为40,长为a,宽为b,a与b的关系
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【题目】阅读理解题:
(1)原理:对于任意两个实数a、b,
若ab>0,则a和b同号,即:或
;
若ab<0,则a和b异号,即:或
;
(2)对不等式(x+1)(x﹣2)>0来说,把(x+1)和(x﹣2)看成两个数a和b,所以按照上述原理可知:(Ⅰ)或(Ⅱ)
,所以不等式(x+1)(x﹣2)>0的求解就转化求解不等式组(I)和(Ⅱ).
(3)应用:解不等式x2﹣x﹣12>0
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【题目】已知:△ABC是等腰直角三角形,动点P在斜边AB所在的直线上,以PC为直角边作等腰直角三角形PCQ,其中∠PCQ=90°,探究并解决下列问题:
(1)如图①,若点P在线段AB上,且AC=1+ ,PA=
,则:
① 线段PB= , PC= ;
② 猜想:PA2 , PB2 , PQ2三者之间的数量关系为;
(2)如图②,若点P在AB的延长线上,在(1)中所猜想的结论仍然成立,请你利用图②给出证明过程;
(3)若动点P满足 =
,求
的值.(提示:请利用备用图进行探求)
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【题目】△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示.
(1)作出△ABC关于y轴对称的△ABlCl;
(2)点P在x轴上,且点P到点B与点C的距离之和最小,直接写出点P的坐标为______.
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【题目】如图,在正方形ABCD中,点E、F分别为DC、BC边上的点,且∠EAF=45°,若将△ADE绕点A顺时针方向旋转90°得到△ABG.回答下列问题:
(1)∠GAF等于多少度?为什么?
(2)EF与FG相等吗?为什么?
(3)△AEF与△AGF有何种位置关系?
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【题目】若关于的二元一次方程组
的解都为正数.
(1)求a的取值范围;
(2)若上述方程组的解是等腰三角形的腰和底边的长,且这个等腰三角形周长为9,求a的值.
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