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把下面的直线补充成一条数轴,然后在数轴上标出下列各数:-2,+1,2
1
2
,0,-1.5,4,并用“<”号连接.
考点:有理数大小比较,数轴
专题:
分析:先画出数轴,再在数轴上表示各个数,最后比较即可.
解答:解:在数轴上标出各数:

用“<”号连接为:-2<-1.5<0<+1<2
1
2
<4.
点评:本题考查了数轴和有理数的大小的应用,注意:在数轴上表示的数,右边的数总比左边的数大.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

(1)解不等式3(x+1)<4(x-2)-3,并把它的解集表示在数轴上;
(2)求不等式组
2(x-1)+3≤3x
x-2
3
+4>x.
的整数解.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算
(1)-14-2×(-3)2+|-4|;    
(2)(-
3
4
-
5
9
+
7
12
÷
1
36

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,这是一个由小立方块塔成的几何体的俯视图,小正方形中的数字表示该位置的小立方块的个数.请你画出它的主视图与左视图.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)(
1
2
-
2
3
+
3
4
)×(-12)
(2)-22+|4-7|-3×(-2)3
(3)2(2a2+9b)+3(-5a2-4b)
(4)-5m2n+4mn2-2mn+6m2n+3mn.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,所有小正方形的边长都为1个单位,A、B、C均在格点上.

(1)过点C画线段AB的平行线;
(2)过点A画线段BC的垂线,垂足为G,过点A再画线段AB的垂线,交BC于点H;
(3)线段
 
的长度是点A到直线BC的距离,线段AH的长度是点
 
到直线
 
的距离.
(4)线段AG、AH的大小关系为AG<AH,理由是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC是边长为12的等边三角形,P是AB上一动点,由A向B运动(与A、B点不重合),Q是BC延长线上一点,与点P同时以相同的速度由C向BC延长线方向运动(Q不与C点重合),过P作PE⊥AC于E,连接PQ交AC于D.
(1)当∠APD=90°时,求AP的长.
(2)在点P、Q运动时,线段PD与线段QD相等吗?如果相等,给以证明;如不相等,说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:(
1
x-y
+
1
x+y
)
÷
x2y
x2-y2
,其中x=-1,y=2.

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科目:初中数学 来源: 题型:

当x
 
时,分式
x+2
x2-4
有意义.

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