练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
    （1）6位新同学参加夏令营，大家彼此握手，互相介绍自己，这6位同学共握手多少次？小莉是这样思考的：每一位同学要与其他5位同学握手5次，6位同学握手5×6=30次，但每两位同学握手2次，因此这6位同学共握手 
    5×6
    2
    =15次．依此类推，12位同学彼此握手，共握手______次．
    （2）我们经常会遇到与上面类似的问题，如：2条直线相交，最多只有1个交点；3条直线相交，最多有3个交点；…；求20条直线相交，最多有多少个交点？
    （3）在上述问题中，分别把人、线看成是研究对象，两人握手、两线相交是研究对象间的一种关系，要求的握手总次数、最多交点数就是求所有对象间的不同关系总数．它们都是满足一种相同的模型．请结合你学过的数学知识和生活经验，编制一个符合上述模型的问题．
    （4）请运用解决上述问题的思想方法，探究n边形共有多少条对角线？写出你的探究过程及结果．
    （1）
    12×11
    2
    =66．…（1分）
    （2）每一条直线最多与其它19条直线相交，20条直线交点20×19=380个，但每两条直线相交2次，因此这20条直线相交，最多有
    20×19
    2
    =190个交点．…（4分）
    （3）答案不唯一，如：现有12个乒乓球队参加乒乓球循环赛（每个队都要与其他队比赛1场），共需比赛多少场？…（7分）
    （4）n边形每一个顶点与其它不相邻的（n-3）个顶点连成对角线，共有n（n-3）条对角线，但每两个不相邻的顶点相连2次，因此n边形共有
    n(n-3)
    2
    ）（n＞3）条对角线．…（10分）
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2012•鼓楼区一模）（1）6位新同学参加夏令营，大家彼此握手，互相介绍自己，这6位同学共握手多少次？小莉是这样思考的：每一位同学要与其他5位同学握手5次，6位同学握手5×6=30次，但每两位同学握手2次，因此这6位同学共握手 
    5×62
    =15次．依此类推，12位同学彼此握手，共握手
    66
    66
    次．
    （2）我们经常会遇到与上面类似的问题，如：2条直线相交，最多只有1个交点；3条直线相交，最多有3个交点；…；求20条直线相交，最多有多少个交点？
    （3）在上述问题中，分别把人、线看成是研究对象，两人握手、两线相交是研究对象间的一种关系，要求的握手总次数、最多交点数就是求所有对象间的不同关系总数．它们都是满足一种相同的模型．请结合你学过的数学知识和生活经验，编制一个符合上述模型的问题．
    （4）请运用解决上述问题的思想方法，探究n边形共有多少条对角线？写出你的探究过程及结果．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    （1）6位新同学参加夏令营，大家彼此握手，互相介绍自己，这6位同学共握手多少次？小莉是这样思考的：每一位同学要与其他5位同学握手5次，6位同学握手5×6=30次，但每两位同学握手2次，因此这6位同学共握手 数学公式=15次．依此类推，12位同学彼此握手，共握手________次．
    （2）我们经常会遇到与上面类似的问题，如：2条直线相交，最多只有1个交点；3条直线相交，最多有3个交点；…；求20条直线相交，最多有多少个交点？
    （3）在上述问题中，分别把人、线看成是研究对象，两人握手、两线相交是研究对象间的一种关系，要求的握手总次数、最多交点数就是求所有对象间的不同关系总数．它们都是满足一种相同的模型．请结合你学过的数学知识和生活经验，编制一个符合上述模型的问题．
    （4）请运用解决上述问题的思想方法，探究n边形共有多少条对角线？写出你的探究过程及结果．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：2012年江苏省南京市鼓楼区中考数学一模试卷（解析版） 题型：解答题

    （1）6位新同学参加夏令营，大家彼此握手，互相介绍自己，这6位同学共握手多少次？小莉是这样思考的：每一位同学要与其他5位同学握手5次，6位同学握手5×6=30次，但每两位同学握手2次，因此这6位同学共握手 =15次．依此类推，12位同学彼此握手，共握手______次．
    （2）我们经常会遇到与上面类似的问题，如：2条直线相交，最多只有1个交点；3条直线相交，最多有3个交点；…；求20条直线相交，最多有多少个交点？
    （3）在上述问题中，分别把人、线看成是研究对象，两人握手、两线相交是研究对象间的一种关系，要求的握手总次数、最多交点数就是求所有对象间的不同关系总数．它们都是满足一种相同的模型．请结合你学过的数学知识和生活经验，编制一个符合上述模型的问题．
    （4）请运用解决上述问题的思想方法，探究n边形共有多少条对角线？写出你的探究过程及结果．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：2012年山西省中考数学模拟试卷（六）（解析版） 题型：解答题

    （1）6位新同学参加夏令营，大家彼此握手，互相介绍自己，这6位同学共握手多少次？小莉是这样思考的：每一位同学要与其他5位同学握手5次，6位同学握手5×6=30次，但每两位同学握手2次，因此这6位同学共握手 =15次．依此类推，12位同学彼此握手，共握手______次．
    （2）我们经常会遇到与上面类似的问题，如：2条直线相交，最多只有1个交点；3条直线相交，最多有3个交点；…；求20条直线相交，最多有多少个交点？
    （3）在上述问题中，分别把人、线看成是研究对象，两人握手、两线相交是研究对象间的一种关系，要求的握手总次数、最多交点数就是求所有对象间的不同关系总数．它们都是满足一种相同的模型．请结合你学过的数学知识和生活经验，编制一个符合上述模型的问题．
    （4）请运用解决上述问题的思想方法，探究n边形共有多少条对角线？写出你的探究过程及结果．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案