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【题目】如图1,在中,,以为直径的半圆按如图所示位置摆放,点与点重合,点在边的中点处,点从现在的位置出发沿方向以每秒2个单位长度的速度运动,点随之沿下滑,并带动半圆在平面内滑动,设运动时间为秒(),点运动到点处停止,点为半圆中点.

1)如图2,当点与点重合时,连接交边,则____________

2)如图3,当半圆的圆心落在了的斜边的中线时,求此时的,并求出此时的面积;

3)在整个运动的过程中,当半圆与边有两个公共点时,求出的取值范围;

4)请直接写出在整个运动过程中点的运动路径长.

【答案】10.5;(2;(3)当时圆与边有两个交点;(4

【解析】

1)首先根据中点求出AN的长度,进而求出圆的半径,然后利用得到,可得出OE的长度,最后利用即可求解;

2)首先利用等腰三角形的性质和直角三角形斜边中线的性质推出,进而有,则,从而求出t的值和CM,CN的长度,最后利用三角形面积公式求解即可;

3)分两种情况:当MNAC边上与圆相切时和当MNBC边上与圆相切时,分别求出这两种临界状况,然后数形结合即可得出答案;

4)分析出P点的运动轨迹,然后分三段分别进行讨论即可.

解:(1)∵NAC中点,

∵点为半圆中点,

解得

2

如图,当圆心落在斜边中线时:

∴点在圆上,

中点,则

又∵

解得,

3)如图,

当圆边相切于点,连接

解得

如图,

当圆边相切于点,连接

解得

综上,当时圆与边有两个交点;

4)当N点开始运动到N点与点C重合时,P点运动的路程为

当点N与点C重合时,如图,

当圆运动到如图所示时,此时

OMN中点,

∴当N点从C运动到如图所示时,P点始终在的角平分线上运动,

∴当N点从C运动到如图所示时,P点的运动路径为

∴当N点从C运动到M点与C点重合时,这段时间内P运动的路径长为

M点与C点重合到N点与B重合,P运动的路程为

∴整个过程中P点的运动路径长为

练习册系列答案
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已知:∠α,直线ll上两点AB

求作:RtABC,使点C在直线l的上方,且∠ABC=90°,∠BAC=α

小刚的做法如下:

①以∠α的顶点O为圆心,任意长为半径作弧,交两边于MN;以A为圆心,同样长为半径作弧,交直线l于点P

②以P为圆心,MN的长为半径作弧,两弧交于点Q,作射线AQ

③以B为圆心,任意长为半径作弧,交直线lEF

④分别以EF为圆心,大于长为半径作弧,两弧在直线l上方交于点G,作射线BG

⑤射线AQ与射线BG交于点CRtABC即为所求.

1)使用直尺和圆规,补全图形;(保留作图痕迹)

2)完成下面的证明:

连接PQ

在△OMN和△AQP中,

ON=APPQ=NMOM=AQ

∴△OMN ≌△AQP__________)(填写推理依据)

∴∠PAQ=O=α

CE=CFBE=BF

CBEF____________________________)(填写推理依据)

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【题目】如图,在一张矩形纸片ABCD中,AB=4,BC=8,点EF分别在ADBC上,将纸片ABCD沿直线EF折叠,点C落在AD上的一点H处,点D落在点G处,有以下四个结论:HE=HF;EC平分DCH线段BF的取值范围为3≤BF≤4;当点H与点A重合时,EF=2.以上结论中,你认为正确的有(  )个.

A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个

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【题目】如图,直径,作的内接正六边形,甲、乙两人的作法分别如下:

甲:1.作的中垂线,交圆两点;2.作的中垂线,交圆两点;3.顺次连接六个点,六边形即为所求;

乙:1.以为圆心,长为半径作弧,交圆两点;2.以为圆心,长为半径作弧,交圆两点;3.顺次连接六个点,六边形即为所求;

对于甲、乙两人的作法,可判断(

A.甲对,乙不对B.甲不对,乙对

C.两人都不对D.两人都对

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【题目】某中学疫情期间为了切实抓好停课不停学活动,借助某软件平台随机抽取了该校部分学生的在线学习时间,并将结果绘制成如下两幅不完整的统计图.

请你根据以上信息回答下列问题

1)本次调查的人数为   学习时间为7小时的所对的圆心角为

2)补全频数分布直方图;

3)若全校共有学生1800人,估计有多少学生在线学习时间不低于8个小时.

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1)求的值和反比例函数的解析式;

2)求的值,并写出在轴右侧,使得反比例函数大于一次函数的值的的取值范围;

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