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12.若xy=2,x-y=1,则代数式-x2y+xy2的值等于-2.

分析 直接将原式提取公因式-xy,进而分解因式求出答案.

解答 解:∵xy=2,x-y=1,
∴代数式-x2y+xy2=-xy(x-y)=-2×1=-2.
故答案为:-2.

点评 此题主要考查了因式分解的应用,正确分解因式是解题关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

2.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=2,在Rt△ABC内部作正方形D1E1F1G1,其中点D1,E1分别在AC,BC边上,边F1G1在BC上,它的面积记作S1;按同样的方法在△CD1E1内部作正方形D2E2F2G2,它的面积记作S2,S2=$\frac{8}{{3}^{4}}$,…,照此规律作下去,正方形DnEnFnGn的面积Sn=$\frac{8}{{3}^{2n}}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.(Ⅰ)(1)问题引入
如图①,在△ABC中,点O是∠ABC和∠ACB平分线的交点,若∠A=α,则∠BOC=90°+$\frac{1}{2}$∠α(用α表示);
(2)拓展研究
如图②,∠CBO=$\frac{1}{3}$∠ABC,∠BCO=$\frac{1}{3}$∠ACB,∠A=α,试求∠BOC的度数120°+$\frac{1}{3}$∠α(用α表示)
(3)归纳猜想
若BO、CO分别是△ABC的∠ABC、∠ACB的n等分线,它们交于点O,∠CBO=$\frac{1}{n}$∠ABC,∠BCO=$\frac{1}{n}$∠ACB,∠A=α,则∠BOC=$\frac{{(n-1)•{{180}°}+∠α}}{n}$(用α表示).
(Ⅱ)类比探索
(1)特例思考
如图③,∠CBO=$\frac{1}{3}$∠DBC,∠BCO=$\frac{1}{3}$∠ECB,∠A=α,求∠BOC的度数(用α表示).
(2)一般猜想
若BO、CO分别是△ABC的外角∠DBC、∠ECB的n等分线,它们交于点O,∠CBO=$\frac{1}{n}$∠DBC,∠BCO=$\frac{1}{n}$∠ECB,∠A=α,请猜想∠BOC=$\frac{{(n-1)•{{180}°}-∠α}}{n}$(用α表示).

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

20.如图,P是菱形ABCD对角线BD上一点,PE⊥AB于点E,PE=4cm,则点P到BC的距离是4cm.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.如图,在平面直角坐标系中,函数y=$\frac{k}{x}$(x>0,k是常数)的图象经过A(2,6),B(m,n),其中m>2.过点A作x轴垂线,垂足为C,过点B作y轴垂线,垂足为D,AC与BD交于点E,连结AD,DC,CB.
(1)若△ABD的面积为3,求k的值和直线AB的解析式;
(2)求证:$\frac{DE}{CE}$=$\frac{BE}{AE}$;
(3)若AD∥BC,求点B的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.如图,在?ABCD中,∠BAD的平分线交BC于点E,∠ABC的平分线交AD于点F,AE与BF相交于点O,连接EF.
(1)求证:四边形ABEF是菱形;
(2)若AE=6,BF=8,CE=$\frac{5}{2}$,求?ABCD的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

4.如图,把一个矩形的纸片按图示对折两次,然后剪下一部分,为了得到一个钝角为110°的菱形,剪口与第二次折痕所成角的度数应为(  )
A.70°或20°B.55°或45°C.55°或35°D.55°或65°

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

1.根据指令[x,s](其中0°≤x≤180°,s≥0),机器人在平面上能完成下列动作:先原地逆时针转角度x,再朝其面对的方向沿直线行走距离s,现机器人在直角坐标系的坐标原点,且面对x轴正方向,若给机器人下了一个指令[30°,10],则机器人应移到的点的坐标是(5$\sqrt{3}$,5).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.某公司经营甲、乙两种汽车,每辆甲种汽车进价12万元,售价14.5万元,每辆乙种汽车进价8万元,售价10万元,且它们的进价和售价始终不变,现准备购进甲、乙两种汽车共20辆,所用资金不低于195万元,不高于205万元.
(1)该公司有哪几种进货方案?
(2)该公司采用哪种进货方案可获得最大利润?最大利润是多少?
(3)若用(2)中所求得的利润再次进货,请你直接写出获得最大利润的进货方案?

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