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13.已知菱形的边长为5cm,一条对角线长为8cm,另一条对角线长为(  )
A.3cmB.4cmC.6cmD.8cm

分析 根据菱形的对角线互相垂直平分,得已知对角线的一半是4cm.根据勾股定理,得要求的对角线的一半是3cm,则另一条对角线的长是6cm.

解答 解:如图:
在菱形ABCD中,AB=5cm,BD=8cm,
∵对角线互相垂直平分,
∴∠AOB=90°,BO=4cm,
在RT△AOB中,AO=$\sqrt{A{B}^{2}-B{O}^{2}}=\sqrt{{5}^{2}-{4}^{2}}$=3cm,
∴AC=2AO=6cm.
故选C

点评 本题考查了菱形的性质,注意掌握:菱形的对角线互相垂直平分,同时要熟练运用勾股定理.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.如图,在△ABC中,AB=AC,∠C=30°,DA⊥BA于A,BC=4cm,求AD的长度.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.有一台电子计算机,它的计算周期为1.3微秒(完成一次运算所用的时间),那么1分钟内,它能完成多少次运算?(1微秒=$\frac{1}{1000000}$秒).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.某数学活动小组在作三角形的拓展图形,研究其性质时,经历了如下过程:
操作发现:
在等腰△ABC中,AB=AC,分别以AB和AC为斜边,向△ABC的外侧作等腰直角三角形,如图1所示,其中DF⊥AB于点F,EG⊥AC于点G,M是BC的中点,连接MD和ME,
则下列结论正确的是①②③④⑤.(填序号即可)
①AF=AG=$\frac{1}{2}$AB;②MD=ME;③四边形AFMG是菱形;④整个图形是轴对称图形;⑤MD⊥ME.
数学思考:
在任意△ABC中,分别以AB和AC为斜边,向△ABC的外侧作等腰直角三角形,如图2所示,M是BC的中点,连接MD和ME,则MD和ME具有怎样的数量关系和位置关系?请给出证明过程;
类比探索:
在任意△ABC中,仍分别以AB和AC为斜边,向△ABC的内侧作等腰直角三角形,如图3所示,M是BC的中点,连接MD和ME,试判断△MED的形状.答:等腰直角三角形.
拓展延伸:
在三边互不相等的△ABC中(见备用图),仍分别以AB和AC为斜边,向△ABC的内侧作(非等腰)直角三角形ABD和(非等腰)直角三角形ACE,M是BC的中点,连接MD和ME,要使MD和ME仍具备图2中的数量关系,你认为需增加一个什么样的条件?(限用题中字母表示).答:∠BAD=∠CAE或∠BAD+∠CAE=∠BAC.

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8.实验与探究:
(1)在图1,2,3中,给出平行四边形ABCD的顶点A,B,D的坐标(如图所示),写出图1,2,3中的顶点C的坐标,它们分别是(5,2),(c+e,d),(c+e-a,d);
(2)在图4中,给出平行四边形ABCD的顶点A,B,D的坐标(如图所示),求出顶点C的坐标(C点坐标用含a,b,c,d,e,f的代数式表示);

归纳与发现:
(3)通过对图1,2,3,4的观察和顶点C的坐标的探究,你会发现:无论平行四边形ABCD处于直角坐标系中哪个位置,当其顶点坐标为C(如图4)时,则四个顶点的纵坐标b,d,n,f之间的等量关系为b+n=d+f(不必证明);
运用与推广:
(4)在同一直角坐标系中有抛物线y=x2-(5c-3)x-c和三个点$G({-\frac{1}{2}c,\frac{5}{2}c}),S({\frac{1}{2}c,\frac{9}{2}c})$,H(2c,0)(其中c>0).问当c为何值时,该抛物线上存在点P,使得以G,S,H,P为顶点的四边形是平行四边形?并求出所有符合条件的P点坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.如图所示,要想判断AB与CD是否平行,我们有哪些方法(两直线平行的条件),请你写出三种方案,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

5.已知方程x|m|+3=0是关于x的一元一次方程,则m的值是 (  )
A.±1B.1C.-1D.0或1

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

2.如图,在?ABCD中,E是BC边上的点,AE交BD于点F,BE:BC=2:3,则BF:DF的值是(  )
A.$\frac{2}{3}$B.$\frac{3}{2}$C.$\frac{1}{2}$D.$\frac{2}{5}$

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

3.数据2,4,4,5,3的中位数是(  )
A.5B.4C.3D.2

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