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(1)如图1,P是∠ABC内一点,请过点P画射线PD,使PD∥BC;过点P画射线PE,使PE∥BA.通过观察思考后你发现∠ABC与∠DPE的大小关系是
 
,并说明理由.
(2)如图2,直线a,b所成的角跑到画板外面去了,为了测量这两条直线所成的角的度数,请画图并简单地写出你的方法.
考点:作图—应用与设计作图
专题:
分析:(1)根据平行线的作法作出PD∥BC,PE∥BA;再根据平行线的性质可得∠ABC与∠DPE的大小关系;
(2)方法一:过点P作PC∥a,量出直线b与PC的夹角度数,即为直线a,b所成角的度数;方法二:在直线a,b上各取一点A,B,连结AB,测得∠1,∠2的度数,则180°-∠1-∠2即为直线a,b所成角的度数.
解答:解:(1)如图1,∠ABC与∠DPE的大小关系是相等或互补.理由如下:
如图1①,延长DP交AB于点F.
∵PD∥BC,
∴∠ABC=∠AFD,
∵PE∥BA,
∴∠AFD=∠DPE,
∴∠ABC=∠DPE;
如图1②,设DP交AB于点F.
∵PD∥BC,
∴∠ABC=∠AFP,
∵PE∥BA,
∴∠AFP+∠DPE=180°,
∴∠ABC+∠DPE=180°;

(2)方法一:
如图2①,设直线b与木板交于点P,
过点P作PC∥a,量出直线b与PC的夹角度数,即为直线a,b所成角的度数,
依据是:两直线平行,同位角相等;
方法二:
如图2②,在直线a,b上各取一点A,B,连结AB,测得∠1,∠2的度数,
则180°-∠1-∠2即为直线a,b所成角的度数;
依据是:三角形内角和为180°.
点评:本题作图-应用与设计作图,涉及到的几何基本作图是过直线外一点作直线的平行线;涉及到的考点包括:平行线的性质,三角形内角和定理.本题借助实际问题场景考查了学生的几何基本作图能力,是一道好题.
练习册系列答案
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如图,若在象棋盘上建立平面直角坐标系,使“兵”位于点(-3,1),“炮”位于点(3,1),则“帅”位于点
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)|-2|-(1+
2
)0+
4

(2)(
12
-4
1
3
)×
6

(3)-
4
3
18
÷(-2
1
2
×
1
3
54
)

(4)先化简,再求值:(a-1+
2
a+1
)÷(a2+1),其中a=
2
-1.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC是面积为2的等边三角形,取BC边中点E,作ED∥AB交AC于D,EF∥AC交AB于F,得到四边形EDAF,它的面积记作S1;取BE中点E1,作E1D1∥FB交EF于D1,E1F1∥EF交AB于F1,得到四边形E1D1FF1,它的面积记作S2.照此规律作下去,则S2011=(  )
A、
1
22011
B、
1
22010
C、
1
42011
D、
1
42010

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:(-2)0-3tan30°-|
3
-2|
=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:
x2-8x+16
x2+2x
÷(x-2-
12
x+2
)-
1
x+4
,其中x满足方程2x2+8x-3=0.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解下列不等式或不等式组,并在数轴上表示解集
(1)
1+x
3
2x-1
5
+1

(2)
5x-1>3(x-1)
1
2
x-1≤5-
3
2
x

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科目:初中数学 来源: 题型:

若(a+1)2+
b+3
=0,则a+b=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,在△ABC中,BC=8cm,△ACE是轴对称图形,直线ED是它的对称轴.若△BCE的周长为18cm,那么AB=
 
cm.

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