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(2006,宜昌)国家统计局发布的统计公报显示:2001到2005年,我国GDP增长率分别为8.3%,9.1%,10.0%,10.1%,9.9%.经济学家评论说:这五年的年度GDP增长率之间相当平稳.从统计学的角度看,“增长率之间相当平稳”说明这组数据的(  )比较小.

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A.中位数
B.标准差
D.平均数
D.众数

答案:B
解析:

增长率平稳是研究波动大小,要看方差或标准差.


练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

2006年末,国家对教师的工资实行了新的套改方案,使得教师的生活水平和生活质量普遍提高.一时间政府的行为被教师广为称道.其新的套改方案如下:一是每年年末加1000元;二是每半年结束时加300元.这两种是当时没有确定的两种方案,请你通过计算确定哪一种方案对教师有益?

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科目:初中数学 来源: 题型:013

(2006湖北宜昌课改,8)国家统计局发布的统计公报显示:2001到2005年,我国GDP增长率分别为8.3%,9.1%,10.0%,10.1%,9.9%.经济学家评论说:这五年的年度GDP增长率之间相当平稳,从统计学的角度看,“增长率之间相当平稳”说明这组数据的(  )比较小.

[  ]

A.中位数
B.标准差
C.平均数
D.众数

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

2006年末,国家对教师的工资实行了新的套改方案,使得教师的生活水平和生活质量普遍提高.一时间政府的行为被教师广为称道.其新的套改方案如下:一是每年年末加1000元;二是每半年结束时加300元.这两种是当时没有确定的两种方案,请你通过计算确定哪一种方案对教师有益?

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科目:初中数学 来源:2006年全国中考数学试题汇编《不等式与不等式组》(05)(解析版) 题型:解答题

(2006•湖北)国家课改实验区在2005年进行了中考评价改革:由过去的“分分计较”变为注重对学生“学业水平“的考核,2005年采用等级制,将考生各科的中考分数转化为等级(A、B、C、D、E、F),再计算各科等级的位次值(各等级对应的数值)之和,作为毕业和高一级学校录取的重要依据.下面列举了部分考试科目的相关信息:
  语文 数学 英语 理科综合 文科综合
试卷满分 120120 120120120
考生各科分数x、等级、位次值如下表所示:
 分数(x) 等级 位次值 备注
 100分≤x≤120分A6x(x为整数)为考生各科的中考分数,当两人各科的位次值之和相等时,则采用“金牌领先原则”:谁的A等级的个数多,则谁的名次排在前;若A等级个数一样,则看B等级个数,依此类推. 
90分≤x≤99分 B
80分≤x≤89分  C4
70分≤x≤79分  D3
60分≤x≤69分  E2
0分≤x≤59分  F1
(1)甲同学的五科等级为1A4B,乙同学的五科等级为2A2B1C,丙同学的五科等级为1A3B1C,请分别计算三人的位次值之和,并将三人的成绩按规则由优到劣依次进行排序.
(2)丁同学参加中考,五科位次值之和为25(已知他五科等级中均没有D、E、F这三个等级,且所有与他位次值之和相等的同学中他最优),试问他五科中有几个A,几个B,几个C?

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