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    在下图中添加一个小正方形，使该图形经过折叠后能围成一个四棱柱，不同的添法共有
    [     ]

    A．7种
    B．4种
    C．3种
    D．2种

    B
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    19、画图：（1）马小虎准备制作一个封闭的正方体盒子，他先用5个大小一样的正方形制成如下图所示的拼接图形（实线部分），经折叠后发现还少一个面，请你在右图中的拼接图形上再接一个正方形，使新拼接成的图形经过折叠后能成为一个封闭的正方体盒子．
    （注：①只需添加一个符合要求的正方形；②添加的正方形用阴影表示．）
    （2）如图是一些小正方块所搭几何体的俯视图，小正方块中的数字表示该位置的小方块的个数，请画出这个几何体的主视图和左视图：

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （6分）画图：

    1.⑴马小虎准备制作一个封闭的正方体盒子，他先用5个大小一样的正方形制成如下图所示的拼接图形(实线部分)，经折叠后发现还少一个面，请你在右图中的拼接图形上再接一个正方形，使新拼接成的图形经过折叠后能成为一个封闭的正方体盒子。

    (注：①只需添加一个符合要求的正方形；

    ②添加的正方形用阴影表示。) （2分）

    2.

    ⑵如图是一些小正方块所搭几何体的俯视图，小正方块中的数字表示该位置的小方块的个数，请画出这个几何体的主视图和左视图：（6分）

    主视图                左视图

     

     

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    科目：初中数学 来源：2012-2013学年浙江嘉兴洪兴实验中学八年级10月月考数学试卷（解析版） 题型：解答题

    画图：⑴马小虎准备制作一个封闭的正方体盒子，他先用5个大小一样的正方形制成如下图所示的拼接图形(实线部分)，经折叠后发现还少一个面，请你在右图中的拼接图形上再接一个正方形，使新拼接成的图形经过折叠后能成为一个封闭的正方体盒子。

    (注：①只需添加一个符合要求的正方形；

    ②添加的正方形用阴影表示。) （2分）

    ⑵如图是一些小正方块所搭几何体的俯视图，小正方块中的数字表示该位置的小方块的个数，请画出这个几何体的主视图和左视图：（6分）

     

     

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    科目：初中数学 来源：2010-2011年浙江省湖州市八年级第一学期期中考试数学卷 题型：解答题

    （6分）画图：

    1.⑴马小虎准备制作一个封闭的正方体盒子，他先用5个大小一样的正方形制成如下图所示的拼接图形(实线部分)，经折叠后发现还少一个面，请你在右图中的拼接图形上再接一个正方形，使新拼接成的图形经过折叠后能成为一个封闭的正方体盒子。

    (注：①只需添加一个符合要求的正方形；

    ②添加的正方形用阴影表示。) （2分）

    2.

    ⑵如图是一些小正方块所搭几何体的俯视图，小正方块中的数字表示该位置的小方块的个数，请画出这个几何体的主视图和左视图：（6分）

    主视图                 左视图

     

     

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    画图：（1）马小虎准备制作一个封闭的正方体盒子，他先用5个大小一样的正方形制成如下图所示的拼接图形（实线部分），经折叠后发现还少一个面，请你在右图中的拼接图形上再接一个正方形，使新拼接成的图形经过折叠后能成为一个封闭的正方体盒子．
    （注：①只需添加一个符合要求的正方形；②添加的正方形用阴影表示．）
    （2）如图是一些小正方块所搭几何体的俯视图，小正方块中的数字表示该位置的小方块的个数，请画出这个几何体的主视图和左视图：

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