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计算:
(1)25.3+(-7.3)+(-13.7)+7.3
(2)1-42÷5×(-
1
5
)

(3)(
2
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-
1
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4
15
)×(-60)

(4)(-12)÷(-3)+4÷(-22)            
(5)-14÷(-5)2×(-
5
3
)+|0.8-1|
分析:(1)利用加法交换律和结合律把正数结合,负数结合,利用同号两数相加的法则:取相同的符号,并把绝对值相加计算后,再利用异号两数相加的法则:取绝对值较大数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值即可求出值;
(2)根据运算顺序先计算乘方运算,然后利用除以一个数等于乘以这个数的倒数把除法化为乘法运算,根据两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘,计算出结果,通分后即可求出值;
(3)利用乘法分配律把-60乘到括号里各项,并把乘积相加,然后分别利用两数相乘异号得负,约分后利用加法法则即可求出值;
(4)根据运算顺序,先计算乘方运算,并利用绝对值的代数意义化简绝对值,然后把除法运算化为乘法运算,约分后,再进行通分即可求出值.
解答:解:(1)25.3+(-7.3)+(-13.7)+7.3
=(25.3+7.3)+[(-7.3)+(-13.7)]
=32.6+(-21)
=11.6;

(2)1-42÷5×(-
1
5

=1-16×
1
5
×(-
1
5

=1+
16
25

=
41
25


(3)(
2
3
-
1
12
-
4
15
)×(-60)
=
2
3
×(-60)-
1
12
×(-60)-
4
15
×(-60)
=-40+5+16
=-19;

(4)(-12)÷(-3)+4÷(-22) 
=12÷3+4÷(-4)
=4-1
=3;

(5)-14÷(-5)2×(-
5
3
)+|0.8-1|

=-1÷25×(-
5
3
)+1-0.8
=-1×
1
25
×(-
5
3
)+0.2
=
1
15
+
1
5

=
4
15
点评:此题考查了有理数的混合运算,要求学生掌握运算法则及运算顺序,运算顺序是先乘方运算,再乘除,最后加减,有括号先算括号里的,同级运算从左到右依次计算,同时要求学生掌握绝对值的代数意义:正数的绝对值等于它本身;负数的绝对值等于它的相反数;0的绝对值还是0,-14和(-1)4的区别,前者表示1的4次方的相反数,后者表示4个-1在相乘.
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计算:(
1
4
)-1-20100+|-2
5
|-
20
-2cos30°.

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7、为了了解某校九年级学生的体能情况,随机抽查了该校九年级若干名学生,测试了1分钟仰卧起坐的次数,并绘制成如图所示的直方图,请根据图示计算,仰卧起坐次数在25~30次的学生人数占被调查学生人数的百分比为(  )

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计算
(1)6.25+3.55-5.25-(-5.45)
(2)
3
5
×(-
2
7
)-
2
5
×
3
7

(3)-125
5
7
÷5
(用简便方法计算)
(4)(-1)2×2+(-2)3÷4

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)2
5
+3
2
-7
5
+4
2

(2)2
12
÷
1
2
50
×2
3
4

(3)(
5
+
6
)(
5
-
6
)

(4)
2
3
9x
+6
x
4
-2x
1
x

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