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1.如图,在(1)AB∥CD;(2)∠A=∠C;(3)∠E=∠F中,请你选取其中的两个作为条件,另一个作为结论,说明它的正确性和理由.
我选取的条件是(1)(2),结论是(3).
我判断的结论是:(3),我的理由是:两直线平行,内错角相等.

分析 选择(1)、(2),证出AE∥CF,即可得出结论(3).

解答 解:我选择的条件是(1)、(2),结论是(3).
理由如下:∵AB∥CD,
∴∠C=∠ABF,
∵∠A=∠C,
∴∠A=∠ABF,
∴AE∥CF,
∴∠E=∠F(两直线平行,内错角相等;
故答案为:(1)、(2),(3);③,两直线平行,内错角相等.

点评 本题考查了平行线的判定与性质;熟练掌握平行线的判定与性质,证明AE∥CF是解决问题的关键.

练习册系列答案
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12.先化简,再求值:
(1)(-2x2y)2•(-$\frac{1}{3}$xy3)-(-x33÷x4•y5,其中xy=-1.
(2)(2a+3)(a-2)-a(2a-3),其中a=-2.

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9.已知A=3a2b-2ab2+abc,小明错将“2A-B”看成“2A+B”,算得结果C=4a2b-3ab2+4abc.
(1)计算B的表达式;
(2)求正确的结果的表达式;
(3)小强说(2)中的结果的大小与c的取值无关,对吗?若a=$\frac{1}{8}$,b=$\frac{1}{5}$,求(2)中代数式的值.

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6.计算:
(1)$\sqrt{0.09}$+$\root{3}{-8}$-$\sqrt{\frac{1}{4}}$
(2)$\sqrt{3}$($\sqrt{3}$+1)-2$\sqrt{3}$.

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①23+(-2)-1-(-3)0
②(-2m)3-(-m)(3m)2

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11.教材中“整式的加减”一章的知识结构如图所示,则A和B分别代表的是(  )
A.分式,因式分解B.二次根式,合并同类项
C.多项式,因式分解D.多项式,合并同类项

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