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    某工厂加工某种产品，机器每小时加工产品的数量比手工每小时加工产品的数量的2倍多9件，若加工a件这样的产品，机器加工所用的时间是手工加工所用时间的倍，则手工每小时加工产品的数量为    件．


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    直接写出因式分解的结果：

                      ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


      

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    有五张卡片（形状、大小、质地都相同），正面分别画有下列图形：①线段；②正三角形；③平行四边形；④等腰梯形；⑤圆．将卡片背面朝上洗匀，从中随机抽取一张，正面图形一定满足既是轴对称图形，又是中心对称图形的概率是

      A．             B．           C．           D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    点（3，a）在反比例函数y＝图象上，则a＝    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    先化简，再求值：，其中a是方程x2－x＝6的根．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，菱形ABCD的边长为48cm，∠A＝60°，动点P从点A出发，沿着线路AB—BD做匀速运动，动点Q从点D同时出发，沿着线路DC－CB－BA做匀速运动．

    (1)求BD的长；

    (2)已知动点P、Q运动的速度分别为8cm/s、10cm/s．经过

        12秒后，P、Q分别到达M、N两点，试判断△AMN的

        形状，并说明理由，同时求出△AMN的面积；

    (3)设问题(2)中的动点P、Q分别从M、N同时沿原路返回，

    动点P的速度不变，动点Q的速度改变为a cm/s，经过3秒后，P、Q分别到达E、F两点，若△BEF为直角三角形，试求a的值．

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    一个自然数的立方，可以分裂为若干个连续奇数的和.

    例如：，和分别可以按如图所示的方式“分裂”为个，个和个连续奇数的和

                              

    即，，，…，若也按照此规律进行“分裂”.

       （1）可以“分裂”成          个连续奇数的和.

       （2）在“分裂”出的连续奇数中，最大的那个奇数是        .

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    一个数的与4的差不小于这个数的2倍加上5所得的和，则可列不等式是（     ）

    A.                    B.  

    C.                      D.

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