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已知如图,EF、AD被AB、BC所截,且EF∥AD,∠1=∠2.求证:AB∥DH.
考点:平行线的判定与性质
专题:证明题
分析:根据两直线平行,同位角相等可得∠2=∠3,再求出∠1=∠3,然后根据内错角相等,两直线平行证明即可.
解答:证明:∵EF∥AD,
∴∠2=∠3(两直线平行,同位角相等),
∵∠1=∠2,
∴∠1=∠3,
∴AB∥DH(内错角相等,两直线平行).
点评:本题考查了平行线的判定与性质,熟记性质与判定方法是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

若2a+b=10,其中a≥0,b≥0,又P=5a+2b.求P的取值范围.

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计算:
364
-|
3
-3|+
36

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线y=x-4与x轴、y轴分别交于A、B两点,抛物线y=
1
3
x2+bx+c经过A、B两点,与x轴的另一个交点为C,连接BC.
(1)求抛物线的解析式及点C的坐标;
(2)点M在抛物线上,连接MB,当∠MBA+∠CBO=45°时,求点M的坐标;
(3)点P从点C出发,沿线段CA由C向A运动,同时点Q从点B出发,沿线段BC由B向C运动,P、Q的运动速度都是每秒1个单位长度,当Q点到达C点时,P、Q同时停止运动,试问在坐标平面内是否存在点D,使P、Q运动过程中的某一时刻,以C、D、P、Q为顶点的四边形为菱形?若存在,直接写出点D的坐标;若不存在,说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程组或不等式(组) 
6x+3y=3
2y-5x=-7

②解不等式组
5x-9<3(x-1)
1-
3
2
x≤
1
2
x-1
,并写出它的整数解.

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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:(a+b)2-a(a+b)-b2,其中a=2-
3
,b=2+
3

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知二次函数图象的顶点坐标为(0,1),且过点(-1,
5
4
),直线y=kx+2与y轴相交于点P,与二次函数图象交于不同的两点A(x1,y1),B(x2,y2).
(1)求该二次函数的解析式.
(2)对(1)中的二次函数,当自变量x取值范围在-1<x<3时,请写出其函数值y的取值范围;(不必说明理由)
(3)求证:在此二次函数图象下方的y轴上,必存在定点G,使△ABG的内切圆的圆心落在y轴上,并求△GAB面积的最小值.
(注:在解题过程中,你也可以阅读后面的材料)
附:阅读材料
   任何一个一元二次方程的根与系数的关系为:两根的和等于一次项系数与二次项系数的比的相反数,两根的积等于常数项与二次项系数的比.
   即:设一元二次方程ax2+bx+c=0的两根为x1,x2
   则:x1+x2=-
b
a
,x1•x2=
c
a

   能灵活运用这种关系,有时可以使解题更为简单.
   例:不解方程,求方程x2-3x=15两根的和与积.
   解:原方程变为:x2-3x-15=0
∵一元二次方程的根与系数有关系:x1+x2=-
b
a
,x1•x2=
c
a

∴原方程两根之和=-
-3
1
=3,两根之积=
-15
1
=-15.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知火车站的坐标为(2,1),文化宫的坐标为(-1,2).
(1)请你根据题目条件,画出平面直角坐标系;
(2)写出体育场、市场、超市的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

若am=2,an=
1
2
,则a2m-n=
 

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