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15.某灾区急需大量帐篷,某服装厂原有4条成衣生产线和5条童装生产线,工厂决定转产,计划用3天时间赶制1000顶帐篷支援灾区.若启用1条成衣生产线和2条童装生产线,一天可以生产帐篷110顶;若启用2条成衣生产线和3条童装生产线,一天可以生产帐篷185顶.
(1)每条成衣生产线和童装生产线平均每天生产帐篷各多少顶?
(2)工厂满负荷全面转产,是否可以如期完成任务?如果你是厂长,你会怎样体现你的社会责任感?

分析 (1)分别设每条成衣生产线和童装生产线平均每天生产帐篷各x、y顶,根据:用1条成衣生产线和2条童装生产线,一天可以生产帐篷110顶;若启用2条成衣生产线和3条童装生产线,一天可以生产帐篷185顶.找到等量关系列方程组求解即可.
(2)代入依题意得出的不等式可得.

解答 (1)解:设每条成衣生产线平均每天生产帐篷x顶,童装生产线平均每天生产帐篷y顶.
根据题意得:$\left\{\begin{array}{l}{x+2y=110}\\{2x+3y=185}\end{array}\right.$,
解之得:$\left\{\begin{array}{l}{x=40}\\{y=35}\end{array}\right.$
答:每条成衣生产线平均每天生产帐篷40顶,童装生产线平均每天生产帐篷35顶.
(2)根据题意得:3×(4×40+5×35)=1005>1000
答:工厂满负荷全面转产,可以如期完成任务;             
如果我是厂长,我会在如期完成任务的同时,注重产品的质量.

点评 解题关键是从题干中找准描述语:用1条成衣生产线和2条童装生产线,一天可以生产帐篷110顶;若启用2条成衣生产线和3条童装生产线,一天可以生产帐篷185顶.根据题目给出的条件,找出合适的等量关系,列出方程组,再求解.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

5.下列结论正确的是(  )
A.方程x+y=5所有的解都是方程组$\left\{\begin{array}{l}{x+y=5}\\{3x+8y=1}\end{array}\right.$的解
B.方程x+y=5所有的解都不是方程组$\left\{\begin{array}{l}{x+y=5}\\{3x+8y=1}\end{array}\right.$的解
C.方程组$\left\{\begin{array}{l}{x+y=5}\\{3x+8y=1}\end{array}\right.$的解不是方程x+y=5的一个解
D.方程组$\left\{\begin{array}{l}{x+y=5}\\{3x+8y=1}\end{array}\right.$的解是方程x+y=5的一个解

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6.解方程组 
(1)$\left\{\begin{array}{l}{0.5x+0.7y=35}\\{x+0.4y=40}\end{array}\right.$
(2)$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x}{2}+\frac{y}{3}=\frac{13}{2}}\\{\frac{x}{3}-\frac{y}{4}=\frac{3}{2}}\end{array}\right.$.

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3.问题背景
已知在△ABC中,AB边上的动点D由A向B运动(与A、B不重合),点E与点D同时出发,由点C沿BC的延长线方向运动(E不与C重合),连接DE交AC于点F,点H是线段AF上一点.
(1)初步尝试
如图1,若△ABC是等边三角形,DH⊥AC,且点D,E的运动速度相等.求证:HF=AH+CF.
小王同学发现可以由以下两种思路解决问题:
思路一:过点D作DG∥BC,交AC于点G,先证GH=AH,再证GF=CF,从而证得结论成立;
思路二:过点E作EM⊥AC,交AC的延长线于点M,先证CM=AH,再证HF=MF,从而证得结论成立.
请你任选一种思路,完整地书写本小题的证明过程(如用两种方法作答,则以第一种方法评分);
(2)类比探究
如图2,若在△ABC中,∠ABC=90°,∠ADH=∠BAC=30°,且点D,E的运动速度之比是$\sqrt{3}$:1,求$\frac{AC}{HF}$的值;
(3)延伸拓展
如图3,若在△ABC中,AB=AC,∠ADH=∠BAC=36°,记$\frac{BC}{AB}$=m,且点D,E的运动速度相等,试用含m的代数式表示$\frac{AC}{HF}$(直接写出结果,不必写解答过程).

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10.若x1,x2是关于x的方程x2+bx+c=0的两实根,且x12+3x22=3|k|(k为整数),则称方程x2+bx+c=0为“B系二次方程”,如:x2+2x-3=0,x2+2x-15=0,x2+3x-$\frac{27}{4}$=0,x2+x-$\frac{15}{4}$=0,x2-2x-3=0,x2-2x-15=0等,都是“B系二次方程”.请问:对于任意一个整数b,是否存在实数c,使得关于x的方程x2+bx+c=0是“B系二次方程”,并说明理由.

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20.解方程:
(1)2(x-3)=3x(3-x);                   
(2)x2-4x-2=0(用配方法);
(3)$\frac{1}{x-2}=\frac{1-x}{2-x}-3$.

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7.已知关于x的一元二次方程mx2+2mx+2-m=0有两个相等的实数根,则m的值是(  )
A.-2B.1C.1或0D.1或-2

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4.下列计算正确的是(  )
A.$\sqrt{2}$•$\sqrt{\frac{1}{2}}$=1B.$\root{3}{4}$-$\root{3}{3}$=1C.$\sqrt{6}$÷$\sqrt{3}$=2D.$\sqrt{4}$=±2

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5.下列问题,不适合用全面调查的是(  )
A.了解一批灯管的使用寿命B.学校招聘教师,对应聘人员的面试
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