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5.如图,在?ABCD中,∠ABC=60°,点E、F分别在CD和BC的延长线上,AE∥BD,EF⊥BC,CF=$\sqrt{5}$.
(1)求证:四边形ABDE是平行四边形;
(2)连接DF,求DF的长.

分析 根据直角三角形性质求出CE长,利用勾股定理即可求出AB的长.

解答 (1)证明:∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AB∥DC,AB=CD,
∵AE∥BD,
∴四边形ABDE是平行四边形,

(2)∵四边形ABDE是平行四边形
∴AB=DE=CD,
即D为CE中点,
∵EF⊥BC,
∴∠EFC=90°,
∵AB∥CD,
∴∠DCF=∠ABC=60°,
∴∠CEF=30°,
∵CF=$\sqrt{5}$,
∴CE=2CF=2$\sqrt{5}$,
∴AB=DE=CD=$\sqrt{5}$,

点评 本题考查了平行线性质,勾股定理,直角三角形斜边上中线性质,含30度角的直角三角形性质等知识点的应用,此题综合性比较强.

练习册系列答案
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15.(1)模型建立,如图1,等腰直角三角形ABC中,∠ACB=90°,CB=CA,直线ED经过点C,过A作AD⊥ED于D,过B作BE⊥ED于E.
求证△BEC≌△CDA;
(2)模型应用:
①已知直线y=$\frac{4}{3}$x+4与y轴交于A点,与x轴交于B点,将线段AB绕点B逆时针旋转90度,得到线段BC,过点A,C作直线,求直线AC的解析式;
②如图3,矩形ABCO,O为坐标原点,B的坐标为(8,6),A,C分别在坐标轴上,P是线段BC上动点,已知点D在第一象限,且是直线y=2x-6上的一点,若△APD是不以A为直角顶点的等腰Rt△,请直接写出所有符合条件的点D的坐标.

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16.若一个圆锥的侧面展开图是一个半径为10cm,圆心角为144°的扇形,则该圆锥的底面半径为4cm.

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13.如图,已知四边形ABCD是平行四边形,若点E、F分别在边BC、AD上,连接AE、CF,若∠AEB=∠CFD.
求证:四边形AECF是平行四边形.

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20.已知一元二次方程x2-4x-3=0的两根为m,n,则m2+4n=19.

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10.某校对九年级全体学生进行了一次数学学业水平模拟测试,成绩评定分为A,B,C,D四个等级(A、B、C、D分别代表优秀、良好、合格、不合格).该校从九年级学生中随机抽取了一部分学生的成绩,绘制成以下两幅不完整的统计图.请你根据统计图提供的信息解答下列问题;
(1)本次调查中,一共抽取了50名学生的成绩;
(2)请将条形统计图补充完整,写出等级C的百分比30%.
(3)若等级D的5名学生的成绩(单位:分)分别是55、48、57、51、55.则这5个数据的中位数是55分,众数是55分.
(4)如果该校九年级共有500名学生,试估计在这次测试中成绩达到优秀的人数.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

17.如图,在△ABC中,D、E分别是AB、AC的中点,点F在BC上,DE是∠AEF的角平分线,若∠C=80°,则∠EFB的度数是(  )
A.100°B.110°C.115°D.120°

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14.若x、y为实数,且|x+3|+$\sqrt{y-3}$=0,则($\frac{x}{y}$)2017的值为-1.

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15.如图,在菱形ABCD中,AB=BD,点E、F分别在BC、CD上,且BE=CF,连接BF、DE交于点M,延长ED到H使DH=BM,连接AM,AH,则以下四个结论:①△BDF≌△DCE;②∠BMD=120°;③△AMH是等边三角形④S四边形ABMD=$\frac{\sqrt{3}}{4}$AM2
其中正确结论的是①②③④.

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