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1
2
|2a-5|
3(1-
1
2
b)2
互为相反数,则ab=
5
5
分析:根据互为相反数的两个数的和等于0列式,再根据非负数的性质列式求出a、b的值,然后相乘即可得解.
解答:解:∵
1
2
|2a-5|与3(1-
1
2
b)2互为相反数,
1
2
|2a-5|+3(1-
1
2
b)2=0,
∴2a-5=0,1-
1
2
b=0,
解得a=
5
2
,b=2,
∴ab=
5
2
×2=5.
故答案为:5.
点评:本题考查了非负数的性质:几个非负数的和为0时,这几个非负数都为0.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

31、问题1:同学们已经体会到灵活运用乘法公式给整式乘法及多项式的因式分解带来的方便,快捷.相信通过下面材料的学习、探究,会使你大开眼界,并获得成功的喜悦.
例:用简便方法计算195×205.
解:195×205
=(200-5)(200+5)①
=2002-52
=39975
(1)例题求解过程中,第②步变形是利用
平方差公式
(填乘法公式的名称);
(2)用简便方法计算:9×11×101×10001.
问题2:对于形如x2+2ax+a2这样的二次三项式,可以用公式法将它分解成(x+a)2的形式.但对于二次三项式x2+2ax-3a2,就不能直接运用公式了.此时,我们可以在二次三项式x2+2ax-3a2中先加上一项a2,使它与x2+2ax的和成为一个完全平方式,再减去a2,整个式子的值不变,于是有:
x2+2ax-3a2=(x2+2ax+a2)-a2-3a2
=(x+a)2-(2a)2
=(x+3a)(x-a).
像这样,先添一适当项,使式中出现完全平方式,再减去这个项,使整个式子的值不变的方法称为“配方法”.
(1)利用“配方法”分解因式:a2-4a-12.
问题3:若x-y=5,xy=3,求:①x2+y2;②x4+y4的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

若2x|2a+1|y与
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2
xy|b|是同类项,其中a,b互为倒数,求2(a-2b2)-
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2
(3b2-a)的值.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

若2x|2a+1|y与
1
2
xy|b|是同类项,其中a,b互为倒数,求2(a-2b2)-
1
2
(3b2-a)的值.

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科目:初中数学 来源:同步题 题型:填空题

若2a-38与12互为相反数,则a=(    )。

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