【题目】某文化用品商店用元采购一批书包,上市后发现供不应求,很快销售完了.商店又去采购第二批同样款式的书包,进货单价比第一次高元,商店用了元,所购数量是第一次的倍.
(1)求第一批采购的书包的单价是多少元?
(2)若商店按售价为每个书包元,销售完这两批书包,总共获利多少元?
【答案】(1)第一批采购的书包的单价是80元.(2)销售完这两批书包,总共获利3700元.
【解析】
(1)设第一批采购的书包的单价是x元,则第二批采购的书包的单价是(x+4)元,根据数量=总价÷单价结合第二批购进的数量是第一批的3倍,即可得出关于x的分式方程,解之经检验后即可得出结论;
(2)根据数量=总价÷单价及两次购进数量间的关系,可分别求出第一、二批购进书包的数量,再利用利润=销售单价×数量-进货成本,即可求出结论.
(1)设第一批采购的书包的单价是x元,则第二批采购的书包的单价是(x+4)元,
依题意,得:,
解得:x=80,
经检验,x=80是所列分式方程的解,且符合题意.
答:第一批采购的书包的单价是80元.
(2)第一批购进书包的数量为2000÷80=25(个),
第二批购进书包的数量为25×3=75(个).
120×(25+75)-2000-6300=3700(元).
答:销售完这两批书包,总共获利3700元.
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【题目】我们约定:如果身高在选定标准的±2%范围之内都称为“普启遍身高”.为了了解某校九年级男生中具有“普遍身高”的人数,我们从该校九年级男生中随机抽出10名男生,分别测量出他们的身高(单位:cm),收集并整理如下统计表:
男生 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | ⑨ | ⑩ |
身高x(cm) | 163 | 171 | 173 | 159 | 161 | 174 | 164 | 166 | 169 | 164 |
根据以上信息,解答如下问题:
(1)计算这组数据的三个统计量:平均数、中位数、众数;
(2)请你选择其中一个统计量作为选定标准,找出这10名男生中具有“普遍身高”是哪几位男生?并说明理由.
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【题目】如图所示,某同学把一块三角形的玻璃打碎成了三块,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事的办法是( )
A.带①去B.带②去C.带③去D.带①和②去
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【题目】为了倡导“全民阅读”,某校为调查了解学生家庭藏书情况,随机抽取本校部分学生进行调查,并绘制成统计图表如下:
学生家庭藏书情况扇形统计图
类别 | 家庭藏书(本) | 学生人数 |
16 | ||
50 | ||
70 |
根据以上信息,解答下列问题:
(1)共抽样调查了______名学生,______;
(2)在扇形统计图中,“”对应扇形的圆心角为_______;
(3)若该校有2000名学生,请估计全校学生中家庭藏书超过60本的人数.
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【题目】我们已经知道,形如的无理数的化简要借助平方差公式:
例如:。
下面我们来看看完全平方公式在无理数化简中的作用。
问题提出:该如何化简?
建立模型:形如的化简,只要我们找到两个数,使,这样,,那么便有:,
问题解决:化简,
解:首先把化为,这里,,由于4+3=7,,
即(,,
∴
模型应用1:
利用上述解决问题的方法化简下列各式:
(1);(2);
模型应用2:
(3)在中,,,,那么边的长为多少?(结果化成最简)。
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【题目】已知二次函数y=ax2+bx+c中,函数y与自变量x的部分对应值如下表:
x | … | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | … |
y | … | 11 | 6 | 3 | 2 | 3 | … |
则当y≤6时x的取值范围是______.
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【题目】勾股定理是几何中的一个重要定理.在我国古算书《周髀算经》中就有“若勾三,股四,则弦五”的记载.如图1是由边长相等的小正方形和直角三角形构成的,可以用其面积关系验证勾股定理.图2是把图1放入长方形内得到的,,AB=3,AC=4,点D,E,F,G,H,I都在长方形KLMJ的边上,则长方形KLMJ的面积为___.
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【题目】小月和小东在一起探究有关“多边形内角和”的问题,两人互相出题考对方,小月给小东出了这样的一个题目:一个四边形的各个内角度数之比为,求各个内角的度数.小东想了想,说:“这道题目有问题”.
(1)请你指出问题出在哪里;
(2)他们经过研究后,改变题目中的一个数,使这道题没有问题,请你也尝试一下,换一个合适的数,使这道题目没有问题,并进行解答.
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