精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
探究:
(1)在图(1)中,已知线段AB、CD,其中点分别为E,F.
①若A(-1,0),B(3,0),则E点坐标为
 

②若C(-2,2),D(-2,-1),则F点坐标为
 

(2)在图2中,已知线段AB的端点坐标为A(a,b),B(c,d),求出图中AB中点D的坐标(用含a,b,c,d的代数式表示),并给出求解过程.
考点:坐标与图形性质
专题:计算题
分析:(1)①先计算出AB=4,则计算出AE、OE,然后可写出E点坐标;
②与①的方法一样可得F点坐标;
(2)分别过点A、D、B作x轴的垂线AC、DE、BF,垂足分别为C、E、F,如图2,易得DE为梯形ACFB的中位线,则CE=EF,DE=
1
2
(AC+BF),所以DE=
1
2
(b+d),CF=c-a,则CE=
1
2
(c-a),接着可计算出OE=OC+CE=
a+c
2
,于是可得D点坐标.
解答:解:(1)①∵A(-1,0),B(3,0),
∴AB=4,
∴AE=2,
∴OE=AE-OA=2-1=1,
∴E点坐标为(1,0);
②若C(-2,2),D(-2,-1),同理可得F点坐标为(-2,
1
2
);
故答案(1,0);(-2,
1
2
);
(2)分别过点A、D、B作x轴的垂线AC、DE、BF,垂足分别为C、E、F,如图2,
∵点D为AB中点,
∴DE为梯形ACFB的中位线,
∴CE=EF,DE=
1
2
(AC+BF),
∵A(a,b),B(c,d),
∴C(a,0),F(c,0),DE=
1
2
(b+d),
∴CF=c-a,
∴CE=
1
2
(c-a),
∴OE=OC+CE=a+
1
2
(c-a)=
a+c
2

∴D点坐标为(
a+c
2
b+d
2
).
点评:本题考查了坐标与图形性质:利用点的坐标计算相应线段的长和判断线段与坐标轴的位置关系;会求线段中点坐标.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

2014年,宝应县开展了省文明创建活动,抱着“我为文明城创建”出一份力的想法,小明就公众对“社会主义核心价值观”的学习态度进行了随机抽样调查,主要四种态度:A.根本不愿学习;B.认为与自己无关;C.积极学习;D.无所谓,他将调查结果绘制了两幅不完整的统计图,请你根据图中的信息回答下列问题:
(1)这次抽样的公共有
 
人;
(2)请将统计图1补充完整;
(3)在统计图2中,“无所谓”部分所对应的圆心角是
 
度;
(4)若宝应县人口有90万人,估计赞成“积极学习”的有多少万人?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

根据如图所示的程序计算,如果输入的x为-1,那么输出的y=
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,∠ABC=∠C,∠BDC=∠C,∠A=∠DEA,∠EBD=∠EDB,求∠A的度数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知抛物线y=ax2+bx+c,a>0,c>1.当x=c时,y=0,当0<x<c时,y>0,则ac与1的大小关系为
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△OAB中,C是AB的中点,反比例函数y=
k
x
(k>0)在第一象限的图象经过A,C两点,若△OAB面积为S,当A(1,2)时,k=
 
;当A(3,4)时,k=
 
.猜想S与k的数量关系,并证明你的猜想.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平面直角坐标系中,点A的坐标为(0,5),△OAB沿x轴向右平移后得到△O′A′B′,点A的对应点A′在直线y=
5
6
x上,则点B与其对应点B′之间的距离为(  )
A、6
B、5
C、
6
5
D、
5
6

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

新学年开始,有位家长领着孩子前来学校的某个班级报名.他问这个班上的老师,班上现在有多少学生,老师答道:“如果再来一批同现在班上人数一样多的学生,再加上现有人数的一半,又加上现有人数的四分之一,如果你的孩子也里读书,那正好是100人”,请你帮这位家长算一算,现在班上学生人数是
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

为调查一批灯泡的使用寿命,你打算使用的调查方式是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案