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已知直线a∥b,直线c和直线a、b交于C、D两点,在C、D之间有一点M,如果点M在C、D之间运动,问∠1、∠2、∠3之间有怎样的关系?这种关系是否发生变化?
考点:平行线的性质
专题:
分析:过点M作PM∥a,则PM∥a∥b,根据平行线的性质:两直线平行,内错角相等即可解答.
解答:解:∠2=∠1+∠3.
理由如下:
过点M作PM∥a,
∵a∥b,
∴PM∥a∥b,
∴∠AMP=∠1,∠BMP=∠3,
∴∠2=∠AMP+∠BMP=∠1+∠3.
点评:本题主要考查平行线的性质,此题难度适中,解题的关键是掌握:两直线平行,内错角相等,注意辅助线的作法.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

在边长为2的正方形ABCD的边BC上,有一点P由B点向C点方向运动(P与C不重合),设PB=x,四边形APCD的面积为y,
(1)求出y与自变量x的函数关系式(要求写出自变量的取值范围);
(2)并且在直角坐标系中画出它的图象.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,菱形ABCD的边长为48cm,∠A=60°,动点P从点A出发,沿着线路AB-BD做匀速运动,动点Q从点D同时出发,沿着线路DC-CB-BA做匀速运动.
(1)求BD的长;
(2)已知动点P、Q运动的速度分别为8cm/s、10cm/s.经过12秒后,P、Q分别到达M、N两点,试判断△AMN的形状,并说明理由,同时求出△AMN的面积;
(3)设问题(2)中的动点P、Q分别从M、N同时沿原路返回,动点P的速度不变,动点Q的速度改变为a cm/s,经过3秒后,P、Q分别到达E、F两点,若△BEF为直角三角形,试求a的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)
2
3
+1)
(2)(
2
+1)(
2
-1).

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知正方形ABCD中,E为对角线BD上一点,过E点作EF⊥BD交射线BC于F,连接DF,G为DF中点,连接EG,CG.
(1)如图①,当点F在线段BC上时,EG与CG的数量关系为
 
,位置关系为
 
;当点F与BC的延长线相交时(如图②),EG与CG的数量和位置关系是否成立?若成立,加以证明,不成立,请说明理由.
(2)若正方形ABCD的边长为4,问点E在BD何处时,EG的取值最小,并求出EG的最小值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,A,B两点分别在x轴,y轴的正半轴上,且OA=4,OB=2.
(1)用直尺和圆规作△ABO的外接圆⊙C(作图不要求写作法,但须保留作图痕迹);
(2)用直尺和圆规作出点O关于直线AB的对称点D(作图不要求写作法,但须保留作图痕迹).
(3)BD交AB于E,直接写出CE的长和点E的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

提出问题:在△ABC中,已知AB=
5
,BC=
10
,AC=
13
,求这个三角形的面积.小明同学在解答这个题时,先建立一个正方形网格(每个小正方形的边长为1),再在网格中画出这个格点三角形(即三角形三个顶点都在小正方形的顶点处)如图①所示,这样就不用求三角形的高,而借用网格就能计算出三角形的面积了.

(1)请你将△ABC的面积直接写出来:
 

问题延伸:
(2)我们把上述求三角形面积的方法叫构图法.若△ABC三边长分别为2
2
a,
13
a,
17
a(a>0),请利用图②的正方形网格(每个小正方形边长是a)画出相应的△ABC,并求它的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知一次函数y=-
4
3
x+8
的图象与y轴、x轴的交点分别为A、B两点,C点坐标为(-2,0),二次函数图象经过A、B、C三点.

(1)求二次函数的解析式;
(2)P点为直线上方二次函数图象上的动点,过P点作x轴平行线交一次函数图象于点D,过P点作x轴垂线,垂足为F点,交一次函数于点E;
(Ⅰ)如图①,设P点横坐标为m,试用m表示出△DEP周长的表达式,并求△DEP周长的最大值;
(Ⅱ)如图②,过A点作PF的垂线,垂足为M,以A、M、E为顶点作平行四边形,设第四个顶点为Q,当Q点坐标为何值时,Q点落在二次函数图象上.

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科目:初中数学 来源: 题型:

若m为正实数,且m-
1
m
=3,m2+
1
m2
=
 
m4+
1
m4
=
 

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