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阅读下面材料后,然后解题.
解方程:x2-|x|-2=0
解:当x≥0时,原方程可化为x2-x-2=0因式分解得(x-2)(x+1)=0
则x-2=0,或x+1=0得x=2或x=-1(舍去)
当x<0时,原方程可化为x2+x-2=0因式分解得(x+2)(x-1)=0
则x+2=0或x-1=0得x=-2或x=1(舍去)
综上:原方程的解为x1=2,x2=-2
解方程:x2-2|x-1|-3=0
【答案】分析:根据材料,对其进行因式分解,因带有绝对值符号,必须考虑x的正负,然后分条件讨论.
解答:解:当x≥1时,原方程可化为x2-2x-1=0
则x1=1+,x2=1-(舍去)(6分)
当x<1时,原方程可化为x2+2x-5=0
x3=-1+(舍去),x2=-1-(6分)
综上:原方程的解为x1=1+,x2=-1-
点评:此题通过材料分析来考查因式分解.只要细细读懂材料,此题易解.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

阅读下面材料后,然后解题.
解方程:x2-|x|-2=0
解:当x≥0时,原方程可化为x2-x-2=0因式分解得(x-2)(x+1)=0
则x-2=0,或x+1=0得x=2或x=-1(舍去)
当x<0时,原方程可化为x2+x-2=0因式分解得(x+2)(x-1)=0
则x+2=0或x-1=0得x=-2或x=1(舍去)
综上:原方程的解为x1=2,x2=-2
解方程:x2-2|x-1|-3=0.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

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当x≥0时,原方程可化为x2-x-2=0因式分解得(x-2)(x+1)=0
则x-2=0,或x+1=0得x=2或x=-1(舍去)
当x<0时,原方程可化为x2+x-2=0因式分解得(x+2)(x-1)=0
则x+2=0或x-1=0得x=-2或x=1(舍去)
综上:原方程的解为x1=2,x2=-2
解方程:x2-2|x-1|-3=0

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科目:初中数学 来源:2010-2011学年江西省抚州市南城县新丰三中九年级(上)期中数学试卷(解析版) 题型:解答题

阅读下面材料后,然后解题.
解方程:x2-|x|-2=0
解:当x≥0时,原方程可化为x2-x-2=0因式分解得(x-2)(x+1)=0
则x-2=0,或x+1=0得x=2或x=-1(舍去)
当x<0时,原方程可化为x2+x-2=0因式分解得(x+2)(x-1)=0
则x+2=0或x-1=0得x=-2或x=1(舍去)
综上:原方程的解为x1=2,x2=-2
解方程:x2-2|x-1|-3=0

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科目:初中数学 来源: 题型:

阅读下面材料后,然后解题.解方程:

解:当时,原方程可化为因式分解得:

   得(舍去)

时,原方程可化为解得:

(舍去)

综上:原方程的解为

解方程:

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