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    若a×
    2009
    2010
    =c×
    2010
    2011
    =b×
    2011
    2012
    ，且a、b、c都大于0，则它们中最大的是（　　）
    A、aB、bC、cD、无法确定
    考点：有理数大小比较
    专题：
    分析：根据相等的积，一个因式大，另一个因式小，可得答案．
    解答：解：∵
    2009
    2010
    ＜
    2010
    2011
    ＜
    2011
    2012
    ，a×
    2009
    2010
    =c×
    2010
    2011
    =b×
    2011
    2012
    ，
    ∴a＞c＞b，
    故选：A．
    点评：本题考查了有理数比较大小，利用了相等的积，一个因式大，另一个因式小．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知m、n为有理数，且满足（3+
    		3
    ）m+
    		3
    （n-2）=6
    		3
    ，则
    3m+n
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    幂的乘方法则的推导过程是：
    对于任意指数a，当a、m是正整数时，
    （am）n=am•am•…•am（有n个am ），根据是
     
    ；
    =am+m+…+m（有n个m），根据是
     
    ；
    =amn，
    以上推导过程中运用的数学思想方法是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果P（a，b）在y=
    k
    x
    的图象上，则在此图象上的点还有（　　）
    A、（-a，b）
    B、（a，-b）
    C、（-a，-b）
    D、（0，0）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列运算正确的是（　　）
    A、
    		4a2b3
    =
    		4
    •
    		a2
    •
    		b3
    =2ab
    		b
    B、3
    		a
    -
    		a
    =3
    C、
    a
    b
    =
    		a
    		b
    D、（
    		a
    ）2=a

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，已知△ABC中，∠C=90°，CD⊥AB，垂足为D，已知AC=3，BC=4．
    （1）线段AD，CD，CD，BD是不是成比例线段？写出你的理由．
    （2）在这个图形中能否再找出其他成比例的四条线段？如果有，请至少写出两组．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    设4+
    		6
    、4-
    		6
    的小数部分分别为a、b，求a+b的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知xm-n•x2n+1=x11，且ym-1•y5-n=y6，求m、n的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    四边形ABCD中，∠B=∠D=90°，∠BAD=60°，且AB=500m，CD=100m，求四边形ABCD的面积．

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