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    如图，将一张等腰梯形纸片沿中位线剪开，拼成一个新的图形，这个新的图形可以是下列图形中的（　　）
    A、三角形B、平行四边形
    C、矩形D、正方形
    考点：图形的剪拼
    专题：
    分析：利用等腰梯形的性质，采用排除法进行分析．
    解答：解：A、把等腰梯形沿中位线剪开后形成了两个等腰梯形，不可能拼成三角形，故A选项错误；
    B、把等腰梯形沿中位线剪开，然后下半部分不动，上半部分倒转过来，与下半部分拼在一起，得到一个平行四边形，故B选项正确；
    C、两个等腰梯形的角不可能为90°，不能拼出矩形，故C选项错误；
    D、两个等腰梯形的角不可能为90°，不能拼出正方形，故D选项错误；
    故选：B．
    点评：本题主要考查等腰梯形的性质及中位线定理的理解及运用，解答本题的关键是熟练掌握等腰梯形的性质，利用实际图形进行剪拼可直观的得到答案．
    练习册系列答案
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    若|a|=|b|，则a和b的关系为（　　）
    A、a和b相等
    B、a和b互为相反数
    C、a和b相等或互为相反数
    D、以上答案都不对

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    若长方形的周长为16，其邻边a、b为整数，且满足a2+b2+3ab=76，则长方形的面积为（　　）
    A、6B、8C、10D、12

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    下列各式中，结果相等的一组是（　　）
    A、1+（-3）和-（-2）
    B、-（-2）和-|-2|
    C、-[-（-2）]和-3+（-1）
    D、-（-2）和|-2|

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    若直角三角形斜边上的高和中线分别是5cm，8cm，则这个三角形的面积是（　　）
    A、80cm2
    B、60cm2
    C、40cm2
    D、20cm2

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    如图，AB是半圆直径，半径OC⊥AB于点O，AD平分∠CAB交弧BC于点D，连结CD、OD，给出以下四个结论：
    ①AC∥OD；②CE=OE；③△ODE∽△ADO；④CD2=CE•CO．
    其中正确结论的序号是（　　）
    A、①②④B、④
    C、①③④D、②③④

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB于D． 把三角形沿AE对折使点C落在AB边上的点F上，CD与折痕AE相交于G，连结FG并延长交AC于H．
    （1）判断FH与BC的位置关系，并说明理由；
    （2）判断HG与DG的数量关系，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图所示，△ABC中，∠C=90°，DE是AB边的中垂线，E为垂足，DE交AC边于点D．若设∠A=x°，∠BDC=y°，
    ①变量y是否可以看作变量x的函数？若变量y是变量x的函数，写出y关于x的函数解析式，并写出函数定义域；若变量y不是变量x的函数，请说明理由．
    ②求当x等于多少时，BD平分∠ABC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把有理数-2，-0.5，3
    1
    2
    ，0，
    9
    4
    ，-4用数轴上的点表示，并按从小到大的顺序排列出来，用“＜”连接．

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