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    解分式方程:


    x=2,检验得增根 (3+1分)                                   


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    一个几何体的三视图如右图所示，则该几何体是(    )

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    先化简，再求值：，其中x＝．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    一个反比例函数y=（k≠0）的图象经过点P（-2，-1），则该反比例函数的解析式是

                       ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，双曲线经过四边形OABC的顶点A、C，∠ABC＝90°，OC平分OA与x轴正半轴的夹角，AB∥x轴，将△ABC沿AC翻折后得到△AB＇C，B＇点落在OA上，则四边形OABC的面积是　　　　.   

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    以四边形ABCD的边AB、BC、CD、DA为斜边分别向外侧作等腰直角三角形，直角顶点分别为E、F、G、H，顺次连结这四个点，得四边形EFGH．

    (1)如图1，当四边形ABCD为正方形时，我们发现四边形EFGH是正方形；

      如图2，当四边形ABCD为矩形时，请判断：四边形EFGH的形状（不要求证明）；

    (2)如图3，当四边形ABCD为一般平行四边形时，

    ① 求证：HE=HG；

    ② 四边形EFGH是什么四边形？并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在四边形ABCD中，∠A+∠D=，∠ABC的平分线与∠BCD的平分线交于点P，则∠P=    

    A.          B.           C.               D.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    倡导研究性学习方式，着力教材研究，习题研究，是学生跳出题海，提高学习能力和创新能力的有效途径。下面是一案例，请同学们认真阅读、研究，完成“类比猜想”及后面的问题。

    习题解答：

      习题  如图（1），点E、F分别在正方形ABCD的边BC、CD上，∠EAF=45°，连接EF，则EF=BE+DF，说明理由。

    习题研究

    观察分析     观察图（1），由解答可知，该题有用的条件是①ABCD是四边形，点E、F分别在边BC、CD上；②AB=AD；③∠B=∠D=90°；

    ④。答：成立。

    类比猜想

    （1）在四边形ABCD中，点E、F分别在BC、CD上，当AB=AD，

    ∠B=∠D，时，还有EF=BE+DF吗？答：不一定成立。

       研究一个问题，常从特例入手，请同学们研究：如图（2），在菱

    形ABCD中，点E、F分别在BC、CD上，当∠BAD=120°，∠EAF=60°

    时，还有EF=BE+DF吗？

    （2）在四边形ABCD中，点E、F分别在BC、CD上，当AB=AD，∠B+∠D=180，时，EF=BE+DF吗？

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在中，，有一个锐角为60°，BC=6，若P在直线AC上（不与点A，C重合）,且,则CP的长为_______

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