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如图所示,直线AB交x轴于点A,交y轴于点B,点C、E在直线AB上,过点C作直线AB精英家教网的垂线交y轴于点D,且OD=CD=CE.点C的坐标为(a,b),a、b(a>b)是方程x2-12x+32=0的解.
(1)求DC的长;
(2)求直线AB的解析式;
(3)在x轴的正半轴上是否存在点Q,使△OCB和△OCQ相似?若存在,请直接写出Q点坐标;若不存在,请说明理由.
分析:(1)首先解方程x2-12x+32=0得出C点坐标,进而利用勾股定理求出DC的长度即可;
(2)根据过点E作EN⊥OA交射线FC于点N,交射线AO与H,则NH=4,易证△DFC≌△CNE,得CN=DF=6,EN=FC=8,得出E点坐标,再求直线AB的解析式;
(3)根据相似三角形的判定得出使△OCB和△OCQ相似,Q点的坐标即可.
解答:精英家教网解:(1)解方程x2-12x+32=0得:
x1=8,x2=4,
∴C点坐标是(8,4),
过C作CF⊥y轴于F,
在Rt△DFC中,设DO=CO=y,则DF=y-4,CF=8,由勾股定理得:
(y-4)2+82=y2
解得:y=10,
即DC=10;

(2)过点E作EN⊥OA交射线FC于点N,交射线AO与H,则NH=4,
易证△DFC≌△CNE,得CN=DF=6,EN=FC=8,
∴E点坐标是(14,12),
设直线AB的解析式为y=kx+b,
把C(8,4),E(14,12)代入得:
12=14k+b
4=8k+b

解得:
k=
4
3
b=-
20
3

∴yAB=
4
3
x-
20
3


(3)存在,
Q1
40
3
,0),Q2(6,0).
点评:此题主要考查了一次函数的综合应用以及相似三角形的判定与性质,利用数形结合得出相似三角形是解题关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

17、如图所示,直线AB、CD交于点E,EF⊥CD,∠AEF=55°,则∠BED=
35°

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•永春县质检)如图所示,直线AB与x轴交于点A(3,0),与y轴交于点B(0,4),点P为双曲线y=
6
x
(x>0)上的一点,点P分别作x轴、y轴的垂线段PE、PF,当PE、PF分别与线段AB交于点C、D时.
(1)AB=
5
5

(2)AD•BC=
25
2
25
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,直线AB、CD相交于点P,点Q、E在AB上,已知:PQ=8,QE=3,sin∠BPC=
5
5
,O为射线QA上的一动点,⊙O的半径为
5
,开始时,O点与Q点重合,⊙O沿射线QA方向移动.
(1)当圆心O运动到与点E重合时,判断此时⊙O与直线CD的位置关系,交说明你的理由;
(2)设移动后⊙O与直线CD交于点M、N,若△OMN是直角三角形,求圆心O移动的距离.

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科目:初中数学 来源:2009年黑龙江省(鹤、伊、双、绥)升学大考数学试卷(五)(解析版) 题型:解答题

如图所示,直线AB交x轴于点A,交y轴于点B,点C、E在直线AB上,过点C作直线AB的垂线交y轴于点D,且OD=CD=CE.点C的坐标为(a,b),a、b(a>b)是方程x2-12x+32=0的解.
(1)求DC的长;
(2)求直线AB的解析式;
(3)在x轴的正半轴上是否存在点Q,使△OCB和△OCQ相似?若存在,请直接写出Q点坐标;若不存在,请说明理由.

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