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    把下列立体图形与其对应的名称用线连起来.



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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，矩形ABCD中，点E为矩形的边CD上任意一点，点P为线段AE中点，连接

    BP并延长交边AD于点F，点M为边CD上一点，连接FM，且．

    （1）若AD=2，DE=1，求AP的长；

    （2）求证：PB=PF＋FM．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知点A（xl ，y1）、B（x2，y2）在直线y=－2x +b上，当x1＜x2则y1与y2的大小关系是 (       )

      A. y1>y2  B．y1＜y2   C．yl= y2    D．y1与y2的大小关系不定

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知△ABC中，AB=AC，CD ⊥AB于D．

    （1）若∠A=40°，求∠DCB的度数；

     (2) 若BD=2，CD=6，求AB的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列四个几何体中,从正面看与从左面看相同的几何体有

    (　　)

    A.1个　　　B.2个　　　C.3个　　　D.4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    三条互不重合的直线的交点个数可能是(　　)

    A.0,1,3                 B.2,3

    C.0,1,2,3               D.0,1,2

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     如图,C是线段AB的中点,D是CB上一点,下列说法中错误的是(　　)

    A.CD=AC-BD　　　　　　　B.CD=BC

    C.CD=AB-BD                 D.CD=AD-BC

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    (1)如图,已知∠AOB=90°,∠BOC=30°,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC,求∠MON的度数.

    (2)若(1)中∠AOB=α,其他条件不变,求∠MON的度数.

    (3)若(1)中∠BOC=β(β小于90°),其他条件不变,求∠MON的度数.

    (4)从(1),(2),(3)的结果中能看出什么规律?

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    一次函数的图象如图所示，则不等式0≤＜5的解集为　　 　　　．

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