精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
8.(1)如图,△ABC是直角三角形,∠ACB=90°,利用直尺和圆规,按下列要求作图,并在图中标明相应的字母.(保留作图痕迹,不写作法)
①作∠BAC的平分,交BC于点O;
②以O为圆心,OC为半径作圆.
(2)在你所作的图中,
①AB与⊙O的位置关系是相切;(直接写出答案)
②若AC=6,BC=8,求⊙O的半径.

分析 (1)先作基本图形(作一个角的平分线)得到点O,然后作⊙O;
(2)①作OD⊥AB于D,根据角平分线性质可得OD=OC,则可根据切线的判定定理得到AB为⊙O的切线;
②设⊙O的半径为r,则OC=OD=r,先利用勾股定理计算出AB=10,再利用三角形面积公式得到$\frac{1}{2}$•10•r+$\frac{1}{2}$•6•r=$\frac{1}{2}$•6•8,然后解方程即可.

解答 解:(1)如图;
(2)①作OD⊥AB于D,
∵AO平分∠BAC,
而OD⊥AB,OC⊥AC,
∴OD=OC,
∴AB为⊙O的切线;
故答案为相切;
②设⊙O的半径为r,则OC=OD=r,
在Rt△ABC中,∵AC=6,BC=8,
∴AB=$\sqrt{{6}^{2}+{8}^{2}}$=10,
∵S△AOB+S△AOC=S△ABC
∴$\frac{1}{2}$•10•r+$\frac{1}{2}$•6•r=$\frac{1}{2}$•6•8,解得r=3,
即⊙O的半径为3.

点评 本题考查了作图-复杂作图:复杂作图是在五种基本作图的基础上进行作图,一般是结合了几何图形的性质和基本作图方法.解决此类题目的关键是熟悉基本几何图形的性质,结合几何图形的基本性质把复杂作图拆解成基本作图,逐步操作.也考查了切线的判定.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.阅读理解并解答问题
如果a、b、c为正整数,且满足a2+b2=c2,那么,a、b、c叫做一组勾股数.
(1)请你根据勾股数的意思,说明为什么3、4、5是一组勾股数;
(2)写出一组不同于3、4、5的勾股数;
(3)如果m表示大于1的整数,且a=2m,b=m2-1,c=m2+1,请你根据勾股数的意思,说明a、b、c为勾股数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

4.下面的图形中,不是轴对称图形的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

1.我们把平面内与四边形各边端点构成的三角形都是等腰三角形的点叫做这个四边形的腰点(如矩形的对角线交点是矩形的一个腰点),则正方形的腰点共有9个.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.已知,如图,△ABC中,AB=AC,∠A=36°,你能否剪两刀将△ABC分成三个等腰三角形,请将剪痕画在三角形中(至少画出两种剪法,并在图上标出各个角的度数).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

13.某校有航模组设计制作的火箭,它的升空高度h(m)与飞行时间t(s)满足函数关系式h=-t2+26t+1,则该火箭升高的最大高度是170m.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

20.如图,在△ABC中,∠BAC=90°,∠B=60°,AD⊥BC于点D,则△ABD与△ADC的面积比为1:3.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

17.如图,在直角三角形ABC中,点E在线段AB上,过点E作EH⊥AC交AC于点H,点F在BC的延长线上,连结EF交AC于点O.若AB=2,BC=1,且$\frac{CF}{AE}=2$,则$\frac{OE}{OF}$=$\frac{1}{4}$,OH=$\frac{\sqrt{5}}{5}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

18.下列由线段a,b,c组成的三角形,不是直角三形的是(  )
A.a=40,b=50,c=60B.a=7,b=24,c=25C.a=$\sqrt{41}$,b=4,c=5D.a=$\frac{5}{4}$,b=1,c=$\frac{3}{4}$

查看答案和解析>>

同步练习册答案