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数学老师带领数学兴趣小组的同学在操场上做一个寻宝游戏,数学老师对大家说:“我已把某一宝物埋在操场上某一个地点的土里,请大家把这宝物找出来.”然后老师指着足球门架的两个柱子讲:“已知柱子A和B的坐标是(4,3)和(6,-1),而宝物的地点坐标为(8,8).”请问宝物地点如何去找?请画图说明(如图所示).

答案:
解析:

  解:①首先在地面上取某一长度为单位长度(如1m)作一个直角三角形CDE(见图甲),使直角边DC=2m,EC=4m;

  ②再在DE或延长线上取F,使DF等于AB的长,并作FG⊥DC于G;

  ③分别以A、B为圆心,FG、DG为半径画弧交于M;

  ④延长BM到N,使MN=2BM,过N作直线Ny,垂直于BN就是y轴所在直线;

  ⑤在Ny上截取NO=BM.则O为坐标原点;

  ⑥过O作直线Ox⊥Ny;

  ⑦以ON的长为单位长度,Ox、Oy为坐标轴建立直角坐标系,即可找到宝物埋藏地点即坐标为(8,8)的地点P(如图乙所示).

  说明:平面上点的位置由点的坐标确定,描点时,先找横坐标,再找纵坐标,或先找纵坐标,再找横坐标.


练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•朝阳)某段河流的两岸是平行的,数学兴趣小组在老师带领下不用涉水过河就测得河的宽度,他们是这样做的:
①在河流的一条岸边B点,选对岸正对的一颗树A;
②沿河岸直走20步有一树C,继续前行20步到达D处;
③从D处沿河岸垂直的方向行走,当到达A树正好被C树遮挡住的E处停止行走;
④测得DE的长就是河宽AB.
请你证明他们做法的正确性.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

某段河流的两岸是平行的,数学兴趣小组在老师带领下不用涉水过河就测得河的宽度,他们是这样做的:
①在河流的一条岸边B点,选对岸正对的一颗树A;
②沿河岸直走20步有一树C,继续前行20步到达D处;
③从D处沿河岸垂直的方向行走,当到达A树正好被C树遮挡住的E处停止行走;
④测得DE的长就是河宽AB.
请你证明他们做法的正确性.

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