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    我们的太阳系有九个大行星，九大行星所拥有的卫星数如下表：

    (1)扇形统计图适宜表示这些数据吗？为什么？

    (2)折线统计图适宜表示这些数据吗？为什么？

    (3)条形统计图适宜表示这些数据吗？为什么？

    (4)请你设计一个统计图形象地表示九大行星分别拥有的卫星数．

    答案：略
    解析：

    (1)不适宜，因为扇形统计图表示的是各部分的百分比．(2)可以，但不是很好，因为折线统计图适宜表示增幅变化情况．(3)适宜，因为条形统计图适宜表示具体量．(4)略(可画条形统计图)．


    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    阅读下列材料，然后解答后面的问题：
    我们知道二元一次方程组
    2x+3y=12
    3x-3y=6
    的求解方法是消元法，即可将它化为一元一次方程来解，可求得方程组
    2x+3y=12
    3x-3y=6
    有唯一解．
    我们也知道二元一次方程2x+3y=12的解有无数个，而在实际问题中我们往往只需要求出其正整数解．下面是求二元一次方程2x+3y=12的正整数解的过程：
    由2x+3y=12得：y=
    12-2x
    3
    =4-
    2
    3
    x
    ∵x、y为正整数，∴
    x＞0
    12-2x＞0
    则有0＜x＜6
    又y=4-
    2
    3
    x为正整数，则
    2
    3
    x为正整数，所以x为3的倍数．
    又因为0＜x＜6，从而x=3，代入：y=4-
    2
    3
    ×3=2
    ∴2x+3y=12的正整数解为
    x=3
    y=2

    解决问题：
    （1）九年级某班为了奖励学习进步的学生，花费35元购买了笔记本和钢笔两种奖品，其中笔记本的单价为3元/本，钢笔单价为5元/支，问有几种购买方案？
    （2）试求方程组
    2x+y+z=10
    3x+y-z=12
    的正整数解．

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    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    阅读下列材料，然后解答后面的问题：
    我们知道二元一次方程组
    2x+3y=12
    3x-3y=6
    的求解方法是消元法，即可将它化为一元一次方程来解，可求得方程组
    2x+3y=12
    3x-3y=6
    有唯一解．
    我们也知道二元一次方程2x+3y=12的解有无数个，而在实际问题中我们往往只需要求出其正整数解．
    下面是求二元一次方程2x+3y=12的正整数解的过程：
    由2x+3y=12得：y=
    12-2x
    3
    =4-
    2
    3
    x
    ∵x、y为正整数，∴
    x＞0
    12-2x＞0
    则有0＜x＜6
    又y=4-
    2
    3
    x    为正整数，则
    2
    3
    x    为正整数，所以x为3的倍数
    又因为0＜x＜6，从而x=3，代入：y=4-
    2
    3
    ×3    =2
    ∴2x+3y=12的正整数解为
    x=3
    y=2

    问题：（1）若 
    6
    x-2
    为正整数，则满足条件的x的值有几个．（　　）
    A、2    B、3    C、4   D、5
          （2）九年级某班为了奖励学习进步的学生，花费35元购买了笔记本和钢笔两种奖品，其中笔记本的单价为3元/本，钢笔单价为5元/支，问有几种购买方案？
          （3）试求方程组
    2x+y+z=10
    3x+y-z=12
     的正整数解．

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    科目：初中数学 来源：活学巧练　　七年级数学上 题型：044

    我们的太阳系有九大行星，九大行星所拥有的卫星数如下：

    (1)用表示卫星，请设计一个统计图，形象地表示九大行星分别拥有的卫星数．

    (2)扇形统计图适宜表示这些数据吗？为什么？

    (3)折线统计图适宜表示这些数据吗？为什么？

    (4)条形统计图适宜表示这些数据吗？为什么？

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    科目：初中数学 来源：同步训练与评价·数学·七年级·上 题型：044

    我们的太阳系有九大行星，九大行星所拥有的卫星个数如下：

    (1)用月牙表示一个卫星，请设计一个统计图形象表示九大行星分别拥有的卫星数．

    (2)扇形统计图适宜表示这些数据吗？为什么？

    (3)条形统计图适宜表示这些数据吗？为什么？

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