分析 (1)算出四个算式的结果,再寻找规律;
(2)设十位数字为x,个位数字为y,一个数为10x+y,则另一个数为10x+10-y=10(x+1)-y,将两数相乘即可验证(1)的规律;
(3)利用(1)找出的规律解决问题即可.
解答 解:(1)∵53×57=3021,38×32=1216,84×86=7224,71×79=5609,
∴十位数乘以十位数加一作为结果的百位,两个个位相乘作为结果的个位和十位.
(2)设十位数字为x,个位数字为y,一个数为10x+y,则另一个数为10x+10-y=10(x+1)-y,
(10x+y)[10(x+1)-y]=100x(x+1)+y(10-y),
前一项就是十位数乘以十位数加一,后一项就是两个个位数字相乘.
(3)58×52=5×6×100+8×2=3016;
63×67=6×7×100+3×7=4221;
752=7×8×100+5×5=5625;
952=9×10×100+5×5=9025.
点评 本题考查了规律型中数字的变化类,根据两数乘积的变化找出变化规律是解题的关键.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | y1<y2<y3 | B. | y1<y3<y2 | C. | y2<y1<y3 | D. | y3<y2<y1 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{5}{2}$ | B. | -$\frac{5}{2}$ | C. | -$\frac{3}{2}$ | D. | $\frac{3}{2}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 折线统计图 | B. | 扇形统计图 | C. | 条形统计图 | D. | 以上都不对 |
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