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    化简：若a＜0，则|
    		a2
    -a|    =
    -2a
    -2a
    ．
    分析：首先根据a的取值范围开方，再把绝对值里面合并同类项，再根据绝对值的性质去掉绝对值符号即可．
    解答：解：原式=|-a-a|
    =|-2a|
    =-2a．
    故答案为：-2a．
    点评：此题主要考查了二次根式的性质，以及绝对值，关键是掌握
    		a2
    =|a|．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    实践与探究：
    （1）计算：
    		32
    =
     
    ，
    		0.52
    =
     
    ，
    		(-6)2
    =
     
    ，
    		(-
    3
    4
    )2
    =
     
    ，
    		02
    =
     
    ；
    （2）根据计算结果，回答：
    ①
    		a2
    一定等于a吗？你发现其中的规律了吗？请你用自己的语言描述出来．
    ②利用你总结的规律，化简：若x＜2，则
    		(x-2)2
    =
     
    ；
    		(3.14-π)2
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    实践与探究：
    （1）计算：
    数学公式=______，数学公式=______，数学公式=______，数学公式=______，数学公式=______；
    （2）根据计算结果，回答：
    ①数学公式一定等于a吗？你发现其中的规律了吗？请你用自己的语言描述出来．
    ②利用你总结的规律，化简：若x＜2，则数学公式=______；数学公式=______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    实践与探究：
    （1）计算：
    		32
    =______，
    		0.52
    =______，
    		(-6)2
    =______，
    		(-
    3
    4
    )2
    =______，
    		02
    =______；
    （2）根据计算结果，回答：
    ①
    		a2
    一定等于a吗？你发现其中的规律了吗？请你用自己的语言描述出来．
    ②利用你总结的规律，化简：若x＜2，则
    		(x-2)2
    =______；
    		(3.14-π)2
    =______．

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    科目：初中数学 来源：《第21章 二次根式》2010年同步测试卷（解析版） 题型：填空题

    若0＜a＜1，化简=    ；若x＜8，则=    ．

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