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若两个数的和等于-4,积也等于-4,则这两个数分别为
 
考点:根与系数的关系
专题:计算题
分析:设这两个数为a、b,根据根与系数的关系,a、b为方程x2+4x-4=0的两实数根,然后利用配方法解此方程即可得到这两个数.
解答:解:设这两个数为a、b,根据题意a、b为方程x2+4x-4=0的两实数根,
x2+4x+4=8,
(x+2)2=8,
x+2=±2
2

所以x1=-2+2
2
,x2=-2-2
2

所以这两个数分别为-2+2
2
、-2-2
2

故答案为-2+2
2
、-2-2
2
点评:本题考查了根与系数的关系:若x1,x2是一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两根时,x1+x2=-
b
a
,x1x2=
c
a
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在单位长度为1的正方形网格中,一段圆弧经过网格的交点A、B、C.
(1)请完成如下操作:
①以点O为原点、竖直和水平方向为轴、网格边长为单位长,建立平面直角坐标系;
②根据图形提供的信息,标出该圆弧所在圆的圆心D,并连结AD、CD.
(2)请在(1)的基础上,完成下列填空:
①写出点的坐标:A
 
B
 
、C
 
、D
 

②⊙D的半径=
 
(结果保留根号);
③求∠ADC的度数(写出解答过程)
④若扇形ABC是一个圆锥的侧面展开图,求该圆锥的底面的半径.

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科目:初中数学 来源: 题型:

经过三点画直线,至少可以画出一条.
 
.(判断对错)

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科目:初中数学 来源: 题型:

在某校的平面图上建直角坐标系,以校大门为原点,科技楼的坐标为(5,-12),教学楼坐标为(11,-4),已知科技楼到大门的实际距离为260米,则教学楼到科技楼的距离为
 
米.

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科目:初中数学 来源: 题型:

设某数为x,若它的3倍比这个数本身大2,则可列出方程
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知(x2-x+1)6=a12x12+a11x11+…+a1x+a0,则a12+a11+…+a1=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△A′B′C′是将△ABC放大后的图形,若图中线段AA′=
1
2
OA,且S△A′B′C′=18cm2,则S△ABC的面积是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列各组数中是同类项的是(  )
A、
2
3
m2n与
3
2
mn2
B、52与x2
C、3mn2与-4n2m
D、2abc与3ab

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线a∥b,若∠1=24°,∠2=70°,则∠A等于(  )
A、46°B、45°
C、40°D、30°

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