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16.“x的5倍大于x的3倍与9的差”用不等式表示为5x>3x-9.

分析 x的5倍可表示为5x,x的3倍与9的差可表示为3x-9,根据x的5倍大于x的3倍与9的差,可得出不等式.

解答 解:根据题意可得,5x>3x-9.
故答案为5x>3x-9.

点评 本题考查由实际问题抽象出一元一次不等式,读懂题意,抓住关键词语,弄清运算的先后顺序和不等关系,才能把文字语言的不等关系转化为用数学符号表示的不等式.

练习册系列答案
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6.计算(-2)100+(-2)99的结果是(  )
A.2B.-2C.-299D.299

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7.如图,正方形的顶点叫格点,以格点为顶点的三角形叫做格点三角形.
(1)在图1中画出格点△ABC绕点B顺时针旋转90°后的图形;
(2)在图2中画出格点△ABC绕点C顺时针旋转90°后的图形;
(3)在图2中画出格点△ABC绕点C旋转180°后的图形.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

4.如图,反比例函数y=$\frac{k}{x}$(k≠0,k是常数)的图象经过A点,则该函数图象上被蝴蝶遮住的点的坐标可能是(  )
A.(-2,3)B.(2,-2)C.(-1,6)D.(2,-3)

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11.计算:
(1)2$\sqrt{3}$+3$\sqrt{12}$-$\sqrt{48}$                   
(2)(1-$\frac{1}{m+1}$)(m+1)

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1.如图,AE是△ABC的角平分线,ED平分∠AEB且垂直AB
(1)若∠C=75°,求∠B的度数;
(2)若∠AEC=∠C,求∠B的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

8.直接写出答案
(1)(-2.8)+(+1.9)=-0.9,
(2)0.75-(-3$\frac{1}{4}$)=4,
(3)0-(-12.19)=12.19,
(4)|-3|-(-2)=5,
(5)32-(-2)2=5,
(6)(-$\frac{1}{2}$)99×(-2)100=-2.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.如图,点A是反比例函数y1=$\frac{2}{x}$(x>0)图象上的任意一点,过点A作  AB∥x轴,交另一个比例函数y2=$\frac{k}{x}$(k<0,x<0)的图象于点B.
(1)若S△AOB的面积等于3,则k是=-4;
(2)当k=-8时,若点A的横坐标是1,求∠AOB的度数;
(3)若不论点A在何处,反比例函数y2=$\frac{k}{x}$(k<0,x<0)图象上总存在一点D,使得四边形AOBD为平行四边形,求k的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

3.已知a-$\frac{1}{a}$=1,则a2+$\frac{1}{{a}^{2}}$=2.

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