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    按如图所示的程序计算，若开始输入的n值为
    		2
    ，则最后输出的结果是（　　）
    A、14
    B、16
    C、8+5
    		2
    D、14+
    		2
    考点：实数的运算
    专题：图表型
    分析：将n的值代入计算框图，判断即可得到结果．
    解答：解：当n=
    		2
    时，n（n+1）=
    		2
    （
    		2
    +1）=2+
    		2
    ＜15；
    当n=2+
    		2
    时，n（n+1）=（2+
    		2
    ）（3+
    		2
    ）=6+5
    		2
    +2=8+5
    		2
    ＞15，
    则输出结果为8+5
    		2
    ．
    故选：C．
    点评：此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，过三角形的三个顶点A、B、C向它的对边作垂线，垂足分别为D、E、F，若AC=5cm，BE=6cm，求△ABC的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知实数x、y满足2x-3y=4，并且x≥-1，y＜2，现有k=x-y，则k的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知圆柱的底面半径为3cm，母线长为5cm，则圆柱的侧面积是（　　）
    A、30cm2
    B、30πcm2
    C、15cm2
    D、15πcm2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、一元二次方程的一般形式是ax2+bx+c=0
    B、方程x2=x的解是x=1
    C、一元二次方程的一般形式是ax2+bx+c=0 的根是x=
    -b±
    		b2-4ac
    2a
    D、方程x（x+2）（x-3）=0的实数根有三个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知函数y=-
    1
    2
    x+b的图象与x轴、y轴分别交于点A、B，与函数y=x的图象交于点M，点M的横坐标为2，在x轴上有一点P（a，0）（其中a＞2），过点P作x轴的垂线，分别交函数y=-
    1
    2
    x+b和y=x的图象于点C、D．
    （1）求点A的坐标；
    （2）若OB=CD，求a的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某学习小组由3名男生和1名女生组成，在一次合作学习后，开始进行成果展示．
    （1）如果随机抽取1名同学单独展示，那么女生展示的概率为
     
    ；
    （2）如果随机抽取2名同学共同展示，求同为男生的概率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某校计划开设4门选修课：音乐、绘画、体育、舞蹈，学校采取随机抽样的方法进行问卷调查（每个被调查的学生必须选择而且只能选择其中一门），对调查结果进行统计后，绘制了如下不完整的两个统计图．

    根据以上统计图提供的信息，回答下列问题：
    （1）此次调查抽取的学生人数为a=
     
    人，其中选择“绘画”的学生人数占抽样人数的百分比为b=
     
    ；
    （2）补全条形统计图；
    （3）若该校有2000名学生，请估计全校选择“绘画”的学生大约有多少人？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：92=a4，42=2b，求（3a-2b）2-（3a+b）（3a-b）+（a-3b）（2a+b）的值．

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