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比较下列各对数的大小(用“>”或“<”填空>
(1)-
3
5
 
-
2
3
;(2)-1
1
6
 
-1.167;(3)-(-
2
3
 
-|-
1
10
|.
分析:根据(1)负数绝对值越大的,数反而越小;(2)任何正数大于任何负数;即可求得各数的大小.
解答:解:(1)∵|
3
5
|<|
2
3
|,∴-
3
5
>-
2
3

(2)∵|1
1
6
|<|1.167|,∴-1
1
6
>-1.167;
(3)-(-
2
3
)=
2
3
>-|-
1
10
|=-
1
10
点评:同号有理数比较大小的方法:
都是正有理数:绝对值大的数大.如果是代数式或者不直观的式子要用以下方法,
(1)作差,差大于0,前者大,差小于0,后者大;
(2)作商,商大于1,前者大,商小于1,后者大.
都是负有理数:绝对值的大的反而小.如果是复杂的式子,则可用作差法或作商法比较.
异号有理数比较大小的方法:只要判断哪个是正哪个是负就行,都是字母:就要分情况讨论.
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科目:初中数学 来源: 题型:

比较下列各对数的大小:-
5
6
 
-
7
8
,-|-3.2|
 
-(-3.2).

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科目:初中数学 来源: 题型:

比较下列各对数的大小:
(1)-
5
3
与-
8
5

(2)-
3
5
与-0.625.

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科目:初中数学 来源: 题型:

比较下列各对数的大小:
(1)-2.5和|-0.25|;
(2)0和|-8|.

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比较下列各对数的大小.-
4
5
与-
3
4
  (要求写出必要的过程)

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