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    （1）一张纸对折后，纸上会留下一道折痕，用数学知识可解释为
    面与面相交得到线
    面与面相交得到线
    ，与此原理相同的例子还有
    相邻的墙面相交所成的线、长方体的六个面相交所成的线、圆柱的侧面与底面相交所成的曲线等
    相邻的墙面相交所成的线、长方体的六个面相交所成的线、圆柱的侧面与底面相交所成的曲线等
    ．
    （2）黑板擦在黑板上擦出一片干净的区域，用数学知识可解释为
    线动成面
    线动成面
    ，与此原理相同的例子还有
    汽车的雨刷在挡风玻璃上刷出一片干净的区域、刷漆时刷子刷出的漆面等
    汽车的雨刷在挡风玻璃上刷出一片干净的区域、刷漆时刷子刷出的漆面等
    ．
    （3）数学课本绕它的一边旋转，形成了一个圆柱体，用数学知识可解释为
    面动成体
    面动成体
    ，与此原理相同的例子还有
    半圆绕它的直径旋转一周形成一个球体等
    半圆绕它的直径旋转一周形成一个球体等
    ．
    分析：（1）根据面与面相交得到线解答；
    （2）根据线动成面解答；
    （3）根据面动成体解答．
    解答：解：（1）面与面相交得到线；
    相邻的墙面相交所成的线、长方体的六个面相交所成的线、圆柱的侧面与底面相交所成的曲线等；

    （2）线动成面；
    汽车的雨刷在挡风玻璃上刷出一片干净的区域、刷漆时刷子刷出的漆面等；

    （3）面动成体；
    半圆绕它的直径旋转一周形成一个球体等．
    点评：本题考查了点、线、面、体，考查学生立体图形的空间想象能力及分析问题，解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中数学 来源：三点一测丛书九年级数学上 题型：059

    全等变换

    　　拿一张纸对折后，剪成两个全等的三角形，把这两个三角形一起放到图中△ABC的位置上．试一试，如果其中一个三角形不动，怎样移动另一个三角形，能够得到图中的各图形：

    　　通过实际操作可以知道：(1)把△ABC沿直线BC移动线段BC那样长的距离，可以变到△ECD的位置；(2)以BC为轴把△ABC翻折，可以变到△DBC的位置；(3)以点A为中心，把△ABC旋转，可以变到△AED的位置．这些图形中的两个三角形之间有这样的关系，其中一个三角形是由另一个三角形按平行移动、翻折或旋转等方法得到的，像这样按一定方法把一个图形变成另一个图形叫做图形变换．

    　　经过图形变换，图形的一些性质改变了，而另一些性质仍然保留下来．上面三个图形经过变换，图形的位置变化了，但形状大小都没有改变，即变换前后的图形全等，像这样只改变图形的位置，而不改变其形状大小的图形变换叫做全等变换．

    　　利用图形变换，可以为研究几何图形提供方便．

    试一试，你能用两个全等三角形拼成图中的各种图形吗？这些图形都可以看成是一个三角形经过全等变换得到的．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    （1）一张纸对折后，纸上会留下一道折痕，用数学知识可解释为______，与此原理相同的例子还有______．
    （2）黑板擦在黑板上擦出一片干净的区域，用数学知识可解释为______，与此原理相同的例子还有______．
    （3）数学课本绕它的一边旋转，形成了一个圆柱体，用数学知识可解释为______，与此原理相同的例子还有______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    （1）一张纸对折后，纸上会留下一道折痕，用数学知识可解释为______，与此原理相同的例子还有______．
    （2）黑板擦在黑板上擦出一片干净的区域，用数学知识可解释为______，与此原理相同的例子还有______．
    （3）数学课本绕它的一边旋转，形成了一个圆柱体，用数学知识可解释为______，与此原理相同的例子还有______．

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    科目：初中数学 来源：同步题 题型：操作题

    将一张纸对折后，用剪刀剪上一个你喜欢的图案，展开后看是不是一个轴对称图形。

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    同步练习册答案