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已知,如图,BC是以线段AB为直径的⊙O的切线,AC交⊙O于点D,过点D作弦DE⊥AB,垂足为点F,连接BD、BE.
(1)仔细观察图形并写出四个不同的正确结论:①______,②______,③______,④______(不添加其它字母和辅助线,不必证明);
(2)∠A=30°,CD=,求⊙O的半径r.

【答案】分析:(1)由BC是⊙O的切线,DF⊥AB,得∠AFD=∠CBA=90°;根据DE∥BC和垂径定理知,弧BD=弧BE,DF=FE,BD=BE,由等边对等角得∠E=∠EDB;再由圆周角定理得∠A=∠E,可证△BDF≌△BEF,△BDF∽△BAD;
(2)当∠A=30°时BD=r,∠C=60°,再根据Rt△BCD中tan60°可求得r=2.
解答:解:(1)BC⊥AB,AD⊥BD,DF=FE,BD=BE,△BDF≌△BEF,△BDF∽△BAD,∠BDF=∠BEF,∠A=∠E,DE∥BC等;

(2)∵AB是⊙O的直径,
∴∠ADB=90°,
又∵∠A=30°,
∴BD=ABsinA=ABsin30°=AB=r;
又∵BC是⊙O的切线,
∴∠CBA=90°,
∴∠C=60°;
在Rt△BCD中,
CD=
=tan60°,
∴r=2.
点评:本题利用了切线的性质,垂径定理,圆周角定理,直角三角形的性质,锐角三角函数的概念求解.
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知,如图,BC是以线段AB为直径的⊙O的切线,AC交⊙O于点D,过点D作弦DE⊥AB,垂足为点精英家教网F,连接BD、BE.
(1)仔细观察图形并写出四个不同的正确结论:①
 
,②
 
,③
 
,④
 
(不添加其它字母和辅助线,不必证明);
(2)∠A=30°,CD=
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,求⊙O的半径r.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

已知,如图,BC是以线段AB为直径的⊙O的切线,AC交⊙O于点D,过点D作弦DE⊥AB,垂足为点F,连接BD、BE.
(1)仔细观察图形并写出四个不同的正确结论:①,②,③,④(不添加其它字母和辅助线,不必证明);
(2)∠A=30°,CD=数学公式,求⊙O的半径r.

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(1)仔细观察图形并写出四个不同的正确结论:①______,②______,③______,④______(不添加其它字母和辅助线,不必证明);
(2)∠A=30°,CD=,求⊙O的半径r.

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(1)仔细观察图形并写出四个不同的正确结论:①______,②______,③______,④______(不添加其它字母和辅助线,不必证明);
(2)∠A=30°,CD=,求⊙O的半径r.

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(1)仔细观察图形并写出四个不同的正确结论:①______,②______,③______,④______(不添加其它字母和辅助线,不必证明);
(2)∠A=30°,CD=,求⊙O的半径r.

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