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    分式
    x+2
    x-1
    中，x的取值范围是（　　）
    A、x≠1B、x≠-2
    C、x＞1D、x＞-2
    考点：分式有意义的条件
    专题：
    分析：分式有意义，父母不等于零．
    解答：解：当分母x-1≠0，即x≠1时，分式
    x+2
    x-1
    有意义．
    故选：A．
    点评：本题考查了分式有意义的条件．从以下三个方面透彻理解分式的概念：
    （1）分式无意义?分母为零；
    （2）分式有意义?分母不为零；
    （3）分式值为零?分子为零且分母不为零．
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    已知某月有5个星期五，且它们的日期之和是75，那么这个月的6日是星期
     
    ．

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    学校准备设计一款女生校服，对全校女生喜欢的颜色进行了问卷调查，统计如下表所示：
    颜色 黄色 绿色 白色 紫色 红色
    学生人数 100 180 220 80 750
    学校决定采用红色，可用来解释这一现象的统计知识是（　　）
    A、平均数B、中位数
    C、众数D、方差

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    正方体的平面展开图如图，将它折成正方体后“建”字对面是（　　）
    A、和B、谐C、江D、设

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    如下书写的四个汉字，是轴对称图形的有（　　）个．
    A、.1B、2C、.3D、.4

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    P点在平面直角坐标系的第二象限，P到x轴的距离为1，到y轴的距离为2，则P点的坐标是（　　）
    A、（-1，2）
    B、（-2，1）
    C、（1，-2）
    D、（2，-1）

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    将5个白球，4个红球，3个黑球放入一个不透明的袋子里，从中摸出10个球，恰好白球、红球、黑球都摸到，这事件（　　）
    A、可能发生B、不可能发生
    C、很可能发生D、必然发生

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    二次函数y=x2的图象必经过点（　　）
    A、（2，4）
    B、（-2，-4）
    C、（-4，2）
    D、（4，-2）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：
    ①(
    1
    3
    -2
    		3
    )×
    		3
    +6    ；
    ②（
    		2
    +
    		3
    ）（
    		2
    -
    		3
    ）+2
    		12
    ．

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