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把(a-b)
-
1
a-b
根号外的因式移到根号内结果为
-
b-a
-
b-a
分析:先根据二次根式成立的条件得到-
1
a-b
>0,则a-b<0,所以原式变形为-(b-a)
-
1
a-b
,然后利用二次根式的性质得到-
(b-a)2
-
1
a-b
,再利用二次根式的乘法得到-
(b-a)2
1
b-a
,再约分即可.
解答:解:∵-
1
a-b
>0,
∵a-b<0,
∴原式=-(b-a)
-
1
a-b
=-
(b-a)2
-
1
a-b
=-
(b-a)2
1
b-a
=-
b-a

故答案为-
b-a
点评:本题考查了二次根式的性质与化简:
a2
=|a|.也考查了二次根式的成立的条件以及二次根式的乘法.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

某校研究性学习小组在研究有关二次函数及其图象性质的问题时,发现了两个重要结论.一是发现抛物线y=ax2+2x+3(a≠0),当实数a变化时,它的顶点都在某条直线上;二是发现当实数a变化时,若把抛物线y=ax2+2x+3的顶点的横坐标减少
1
a
,纵坐标增加
1
a
,得到A点的坐标;若把顶点的横坐标增加
1
a
,纵坐标增加
1
a
,得到B点的坐标,则A、B两点一定仍在抛物线y=ax2+2x+3上.
(1)请你协助探求出当实数a变化时,抛物线y=ax2+2x+3的顶点所在直线的解析式;
(2)问题(1)中的直线上有一个点不是该抛物线的顶点,你能找出它来吗?并说明理由;
(3)在他们第二个发现的启发下,运用“一般-一特殊-一般”的思想,你还能发现什么?你能用数学语言将你的猜想表述出来吗?你的猜想能成立吗?若能成立请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

把(a-1)
-
1
a-1
中的(a-1)因子移入根号内得(  )
A、
1-a
B、
a-1
C、-
a-1
D、-
1-a

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科目:初中数学 来源: 题型:

把(a-b)
-
1
a-b
化简成最简二次根式,正确的是(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

把二次根式a
-
1
a
中根号外的a移到根号内,结果为(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

若实数a满足0<a<1,则用“<”把a,-a,
1
a
,-
1
a
连结起来
-
1
a
<-a
1
a
-
1
a
<-a
1
a

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